海风吻过讲台 第83章（三）：诗歌传情

第83章（三）：诗歌传情(第1/2页)

八

那张纸上只有八行字。

字迹比公开的那首诗更加随意，有些笔画甚至带着轻微的颤抖，像是写字的人心绪不宁。

黄诗娴一个字一个字地读，读得很慢，慢到海风把纸页吹得微微起伏。

“如果海风有形状

一定是你的长发掠过讲台的模样

如果潮声有语言

一定是你在教室里温柔的声响

我不是诗人

我只是一个路过你生命海岸的人

想要记住

每一朵浪花亲吻沙滩的时辰”

她读完了。

读完了，又从头再读一遍。然后抬起头，看着武修文。

武修文也在看她。他的耳朵尖红了，那是他紧张时才会有的反应。他的手指无意识地抠着礁石上的藤壶，一下，又一下。

“这首诗……”黄诗娴开口，发现自己的声音有些哑，“是写给我的？”

武修文点头，轻轻地点头。

“为什么？”她问。

武修文沉默了很久。久到一只海鸥落在不远处的礁石上，歪着头看他们，又飞走了。

“因为，”他终于说，“因为很多个时刻，我都想写诗。”

“比如？”

“比如第一次坐你的摩托车，海风吹过来，你的头发扫过我的脸。比如你在我碗底多放一个鸡蛋，还假装是煮多了。比如你在雾里蹲下来安慰林小月，声音温柔得像是怕惊碎了什么。”武修文的声音很轻，但每个字都很清晰，“这些时刻，都让我想写诗。”

黄诗娴的眼睛湿了。不是想哭，是有什么东西满得溢出来了。

她把诗稿小心地折好，放进衬衫口袋，贴着心口的位置。

“我很喜欢。”她说，“非常喜欢。”

武修文松了口气，肩膀明显放松下来。他这才意识到自己刚才有多紧张，后背的衬衫都被汗浸湿了一小片。

“那就好。”他说。

两人并排坐在礁石上，看夕阳一点一点沉入海平面。天空从金黄变成橙红，再变成深紫。海面上有渔船的灯亮了，一盏，又一盏，像散落的星星。

“教师节那天，”黄诗娴忽然说，“你朗诵完诗，我有个礼物要给你。”

“什么礼物？”

“现在不能说。”黄诗娴侧过头看他，眼睛在暮色里亮晶晶的，“到时候你就知道了。”

武修文笑了：“好，我等着。”

海浪声一阵一阵，像呼吸。远处码头上传来渔民收工的吆喝声，混杂着鱼腥味和海风咸湿的气息。这是海田最平常的黄昏，但对此刻的两个人来说，这是不平常的时刻。

非常不平常。

九

教师节庆祝活动定在周五下午两点。

中午吃完饭，六年级办公室就热闹起来了。郑松珍从家里带来了她妈妈做的椰汁糕，林小丽贡献了一罐她自己腌的酸梅，赵皓星居然掏出了一包上好的铁观音。

“今天什么日子啊？”武修文一进门就被这场面惊到了。

“给你壮行啊！”郑松珍递给他一块椰汁糕，“今天可是你第一次在全校师生面前朗诵自己的诗，不得有点仪式感？”

武修文接过椰汁糕，咬了一口，清甜的椰香在嘴里化开。

“谢谢。”他说。

“别光谢我们。”林小丽泡着茶，头也不抬，“诗娴一大早就去食堂了，说要给你煮润喉茶。这会儿应该快回来了。”

话音刚落，办公室门被推开。黄诗娴端着一个保温壶走进来，额头上有一层细密的汗。

“来了来了。”她把保温壶放在武修文桌上，“胖大海加雪梨加冰糖，煮了一个小时。你下午朗诵前喝一杯，嗓子舒服点。”

武修文看着那个保温壶，壶身是浅蓝色的，上面印着一只小小的海鸥。壶嘴还冒着热气，带着雪梨的清甜香味。

“谢谢你。”他说，心里暖得像被阳光晒透了的沙滩。

“客气什么。”黄诗娴在他对面的椅子坐下，从包里拿出一个小盒子，“还有这个。”

盒子打开，里面是一支黑色的钢笔。笔身流畅，笔帽上刻着一个小小的“文”字。

“这是……”武修文愣住了。

“送你的教师节礼物。”黄诗娴把盒子推到他面前，“以后写诗，就用这支笔写。”

办公室里安静了一瞬。然后郑松珍“哇”了一声，林小丽捂嘴笑，赵皓星推了推眼镜，假装专心泡茶。

武修文拿起那支笔。笔身有分量，握在手里很踏实。他打开笔帽，笔尖在阳光下闪着细微的光。

“太贵重了。”他说。

“不贵重。”黄诗娴摇头，“比你的诗，比你在海田做的一切，都不贵重。”

武修文看着她，想说什么，但喉咙发紧，说不出来。

最后他只是把笔小心地收进笔盒，再放进公文包最里面的夹层。

“我会好好用的。”他说。

郑松珍凑到林小丽耳边，用所有人都能听见的“小声”说：“看见没看见没？定情信物啊这是！”

黄诗娴的脸唰地红了：“郑松珍！”

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“好好好，我不说我不说。”郑松珍举手投降，但眼睛里的笑意藏不住。

下午一点半，礼堂开始有人进场。

武修文坐在后台的休息室里，手里拿着诗稿。诗稿已经快被他翻烂了，边缘都起了毛。但他还是一遍一遍地看，一遍一遍地在心里默诵。

说不紧张是假的。

虽然上过无数节课，面对过无数学生，但在全校师生面前朗诵自己写的诗，这还是第一次。而且是在这样一个特殊的时刻——检查刚过，流言未散，松岗的公函像一把悬在头顶的剑。

门被轻轻敲响。

武修文抬头，黄诗娴推门进来。她已经换上了那套浅蓝色的连衣裙，头发编成了松松的麻花辫，垂在肩侧。

“还有十分钟。”她说，在他旁边的椅子坐下，“准备好了吗？”

武修文深吸一口气：“准备好了。”

黄诗娴看着他，忽然笑了：“其实不用那么紧张。你就当是在教室里上课，底下坐的都是你的学生。”

“不一样的。”武修文说，“上课是教知识，今天是……是表达情感。”

“所以才更要放松。”黄诗娴从包里拿出一个小喷雾瓶，“来，张嘴。”

武修文乖乖地张嘴。黄诗娴对着他的喉咙喷了两下，清凉的薄荷味瞬间蔓延开来。

“这是什么？”

“我自己配的润喉喷雾。”黄诗娴收起瓶子，“现在感觉怎么样？”

武修文咽了口唾沫：“好多了。”

“那就好。”黄诗娴站起身，“我在台下第一排。你往台下看的时候，就能看见我。”

她说完，转身要走。走到门口，又回过头。

“武修文，”她说，“你的诗，特别好。所以，别怕。”

门关上了。

休息室里又只剩下武修文一个人。但他忽然觉得，没那么紧张了。

因为知道台下有一个人，在看着他，在等着听他的诗。

这就够了。

十

礼堂里坐满了人。

全校师生，加上镇教办来的几位领导，还有几个学生家长代表。一千多人的场地，嗡嗡的说话声像潮水一样起伏。

武修文站在侧幕边，透过缝隙看向台下。

他看见了李校长和梁主任，坐在领导席的第二排。看见了六年级办公室的所有老师，坐在一起。看见了黄诗娴，真的在第一排中间的位置，双手放在膝盖上，坐得笔直。

她还朝他这边看了一眼，虽然知道他看不见她，但还是看了一眼。

主持人宣布：“下面请欣赏诗朗诵《致海田》，作者、朗诵者：六年级数学教师武修文。”

掌声响起来。

走上舞台。

灯光打在他身上，有些刺眼。他看不清台下的脸，只能看见一片模糊的轮廓。但这样也好，这样不会让他变得更紧张。

他走到舞台中央的立式麦克风前，调整了一下高度。

礼堂安静下来。

武修文打开诗稿，但并没有看。那些句子已经刻在他心里，不需要看。

他开口，声音透过麦克风传遍礼堂的每一个角落。

“我不是诗人

我只是一个数星星的人

在每一个有雾的清晨

在每一个潮涨的黄昏

我数着教室里的眼睛

那些亮晶晶的，渴望光的眼睛……”

他的声音起初有些紧，但很快就放松下来。像平时讲课一样，平稳，清晰，每个字都咬得很准。

台下很安静。一千多人，安静得能听见空调运转的声音，能听见有人轻轻翻动节目单的声音。

武修文继续朗诵。

他讲海田的海，讲海田的风，讲第一次站在讲台上的忐忑，讲学生们从听不懂普通话到踊跃举手的转变。讲那些周末的补课，那些深夜的备课，那些批改作业到手指发酸的夜晚。

诗不长，三十二行，朗诵完只需要五分钟。

但这五分钟里，时间好像变慢了。

武修文看见台下有人擦眼睛，看见李校长在点头，看见梁主任摘下眼镜揉了揉眼角。看见六年级的老师们，一个个坐得笔直，脸上的表情是他从未见过的郑重。

最后四句，他的声音微微颤抖，但不是因为紧张，是因为情绪。

“而我知道

所有的海风都会吻过讲台

所有的潮声都会记住

有一个数星星的人

曾经在这里，认真地年轻过。”

他朗诵完了。

礼堂里安静了一秒。

然后，掌声响起。

不是礼节性的掌声，是真正的、热烈的、持续不断的掌声。有学生站起来鼓掌，接着更多学生站起来，接着老师们也站起来。掌声像海浪，一波一波，几乎要掀翻礼堂的屋顶。

武修文站在舞台上，灯光刺得他眼睛发酸。他鞠躬，再鞠躬。抬起头时，他看见黄诗娴在台下，双手举过头顶鼓掌，脸上全是泪，但她在笑。

笑得那么灿烂，像阳光穿透海雾。