这个明星不想再卷了 第二百八十一章 就是嫉妒（求月票）

“万一是真迹，要怎么处理呢？”

苏超换了个方向。

“我找的人很可靠……不会说出去的。”

林知梦明白苏超的意思，目前民间这种国宝级别的画作，你很难绕过官方。

只要知道你有。

...

陈默的第二篇作品只有两页纸，却让王劲松在云南山间的教室里反复读了七遍。林知梦发来的文档是扫描件，字迹依旧歪斜，但比第一次工整了许多，像是一个长期蜷缩的身体终于开始学会舒展。

>“我想大声哭一次。

>不是为了爸爸，也不是为了妈妈。

>是为了我自己。

>我记得那天他走的时候，天上下着小雨，鞋柜上还挂着他的旧毛巾。

>他说去城里打工，三个月就回来。

>可他再也没有回来。

>警察说车翻进了山沟，连遗体都没找到。

>那时候我六岁。

>妈妈抱着照片哭，弟弟才两岁，只会喊‘爸爸糖’。

>我不能哭。我说我是哥哥，要保护他们。

>后来我们搬到北京，在地下室住了两年，房东总骂我们吵。

>我就把弟弟抱到楼顶，让他看星星，说爸爸变成了最亮的那一颗。

>上学第一天，老师让我自我介绍，我说不出话。同学们笑我哑巴。

>我从此再也不想说话。

>可我听见了很多事：

>妈妈半夜打电话给亲戚借钱，声音压得像蚊子；

>工地上的叔叔说‘这孩子眼神死的，不像活人’；

>数学老师对我妈说‘你家老大可能心理有问题，建议去看医生’。

>我都听见了。

>但我装作听不见。

>直到那天，王老师坐在我旁边，不催我，也不问问题。

>他就坐在那儿，像一棵树。

>我突然觉得……也许我不用一直当石头。

>所以我现在想哭一次。

>想站在操场中间，张开嘴，用力地、大声地哭出来，哭到喉咙痛，哭到喘不过气。

>我不想再憋着了。

>我不是石头，我是人。

>我十岁了，我有权难过。”

王劲松把手机贴在胸口，闭上眼，任山风拂过脸颊。他知道，这不是一篇作文，而是一次灵魂的破茧。有些孩子不是沉默，而是被生活逼成了静音模式。他们用十年光阴学会隐藏情绪，只为不让大人更累，不让世界嫌弃。

他回了一条语音，声音轻得像怕惊扰梦境：“陈默，你知道吗？真正的勇敢，从来不是笑着扛下一切，而是敢于承认自己撑不住了。你想哭就哭，想喊就喊，哪怕是在厕所隔间里嚎啕大哭，那也是你在重新找回自己的声音。我为你骄傲。”

第二天清晨，勘景团队出发前往更深的村落。山路狭窄，一侧是峭壁，另一侧是百米深谷，雾气缭绕如仙境，也如险境。张导坐在副驾，望着窗外沉默良久，忽然开口：“劲松，你知道为什么我一直坚持找你演这个角色吗？”

王劲松摇下车窗，吸了一口清冽空气：“因为我够老？”

“因为你够真。”张导摇头，“十年前你演戏靠的是技巧，现在你是把人生熬进去了。那个乡村教师叫李守仁，一辈子没结婚，没出过县，教过一千二百多名学生，其中有七个考上了北大清华。但他从没觉得自己伟大。他说：‘我只是没走而已。’这话听着简单，可你知道最难的是什么？不是奉献，是留下来。”

王劲松望着远处云海翻涌的山巅，想起陈默笔下的文字，想起望舒画中那个“天天在家”的爸爸，轻轻点头：“我懂。走很容易，留下才是选择。”

中午抵达目的地??一座建在半山腰的小学。五间教室，一栋宿舍兼办公室，旗杆歪斜，操场上铺着碎石和煤渣。十几个孩子穿着大小不合的校服，在阳光下跳皮筋、打羽毛球。看到车队到来，纷纷停下张望。

校长是个五十多岁的女人，姓杨，一头灰白短发，皮肤黝黑粗糙。她握着王劲松的手久久不放：“我们这儿八年没来过外人了。孩子们听说你要来，昨晚兴奋得睡不着，轮流擦黑板。”

“我不是明星。”王劲松认真地说，“我现在是个写作课老师。”

杨校长笑了：“在他们眼里，你就是光。”

下午，剧组开始测量场地，王劲松却没参与。他走进教室，看见墙上贴着泛黄的课程表，粉笔写的字迹已模糊不清。讲台上放着一本翻开的日记本，署名是“李守仁”，日期停在三年前。

他轻轻翻阅，一页页读下去：

>“1998年9月3日晴

>今天来了五个新生，最小的六岁，走路一瘸一拐。问他怎么了，说是摔的。后来才知道是被酒鬼父亲踢伤的。我把棉被给了他，让他晚上盖。这屋子冷，人心不能也冷。”

>“2005年6月12日阴

>小芳考上县重点中学，全班鼓掌。她哭了，说妈妈本来要她辍学去广东打工。我去找她妈谈了三趟，最后用自己的工资垫了学费。我不知道这么做对不对，但我不想让她十五岁就进厂。”

>“2014年1月1日雪

>又一个人过年。吃了碗泡面，看了会儿春晚重播。想念父母，但他们已经不在了。也曾想过离开，去城里找份轻松的工作。可昨夜梦见学生们站成一排对我说：‘老师，您走了，我们就没了。’醒来泪湿枕头。我不走了。”

王劲松一页页抄录下来，手微微发抖。这些不是剧本素材，而是一个普通人用三十年写下的史诗。没有掌声，没有奖状，只有日复一日的坚守。

傍晚，他在操场边遇见几个孩子围坐一圈，正传阅一本破旧的《停下来的人，才是自由的》。书角卷曲，封面脱落，却被用透明胶带仔细粘好。

“你们看过这本书？”他蹲下问。

一个扎辫子的女孩抬头：“王老师，我们都背得出你写的序！‘当你不再羞于表达脆弱……’”

“对！”旁边男孩抢着接，“我还把它抄在作业本上，语文老师说我进步了！”

另一个瘦小男孩怯生生递来一张纸：“这是我写的诗，能……能请您看看吗？”

王劲松接过，灯光下读道：

>“我的铅笔很短，

>短得快握不住。

>可我还是每天写字，

>因为王老师说，

>字迹可以很丑，

>但心要亮。”

他鼻子一酸，从包里掏出一盒新铅笔送给他：“以后每写一首诗，就用一支新的。等你写满一百首，我帮你出一本书，好不好？”

男孩瞪大眼睛，嘴唇颤抖：“真的吗？我……我也能当作家？”

“你已经是了。”王劲松摸摸他的头，“作家不是靠名气，是靠敢说真话。”

当晚，他躺在教室改造成的临时宿舍里，用笔记本写下新的感悟：

>“我们总以为改变世界需要惊天动地的大事。

>其实不然。

>改变始于一句‘我看见你了’，

>一次蹲下来的平视，

>一支送给孩子的铅笔，

>一篇被认真阅读的涂鸦。

>李守仁老师一生没走出大山，

>却让无数孩子走出了命运的迷雾。

>我曾追逐聚光灯，

>如今才明白，

>真正的光芒，

>是你在黑暗中仍愿为他人点灯。”

第三天，他提议组织一场“山里的写作营”。张导起初反对：“时间紧，进度不能拖。”但当他看到王劲松带着孩子们在操场上围圈讲故事，看到那些原本拘谨的脸逐渐绽放笑容时，终于点头：“拍戏可以等，这样的时刻不行。”

于是，原定三天的勘景延长至一周。每天上午，王劲松教写作；下午，苏超远程视频指导肢体表达；晚上，他和孩子们围坐在火塘边，听他们讲家乡的故事。

有个叫阿木的孩子说：“我家住在悬崖村，上学要爬八百米藤梯。有一次下雨，我差点摔下去。但我没告诉爸妈，怕他们心疼。”

王劲松问：“那你害怕吗？”

“怕。”他低头，“但更怕将来也像我爸一样，一辈子没见过火车。”

王劲松当场决定，要把这些故事记录下来。他联系出版社主编，提议出版《山那边的声音》??由山区孩子主笔，城市孩子配画，双向共写一本书。

“我们可以发起‘一城一村’结对计划。”他在电话里激动地说，“让每个城市学校认领一所山村小学，定期通信、互访、共同创作。不是施舍，是交换。他们给我们纯真，我们给他们资源。”

主编声音颤抖：“这个项目……叫什么名字？”

“就叫‘听见’吧。”他说，“我们欠这个世界太多倾听。”

一周后返京，王劲松带回三十多篇手稿、二十段录音、上百张照片。他还带回了一个愿望??明年夏天，带写作营的全体孩子来云南，住进这所山村小学，体验一周“另一种生活”。

飞机落地时，林知梦已在机场等候。她递上一个牛皮纸袋：“陈默昨天终于哭了。就在操场上，当着全班同学的面，蹲在地上嚎啕大哭。哭了十分钟，然后站起来说：‘我舒服多了。’这是他交的新作文。”

王劲松打开，只见纸上画了一个裂开的黑色圆球，里面飞出无数彩色小鸟。下方写着：

>“原来心里堵着的东西，

>不是坚强，是石头。

>王老师说，哭出来不是软弱，

>是给自己腾地方，装新的东西。

>我现在想学画画，

>想写更多的诗，

>还想……

>给爸爸写一封信。”

他紧紧抱住林知梦：“谢谢你坚持办这个写作营。”

“该谢的是你。”她红着眼眶，“是你让这些孩子相信，有人愿意听他们说话。”

回到家，周晓棠正在阳台晾衣服。望舒趴在窗台，一眼看见爸爸，尖叫着冲过来，扑进他怀里。

“爸爸！你带星星回来了吗？”

王劲松愣了一下，随即明白：“你说山里的星星？比城里亮多了。爸爸拍了好多照片，待会儿给你看。”

“我要画下来！”望舒蹦跳着跑向书桌，拿起蜡笔就开始涂抹。

晚饭时，王劲松讲述云南的经历，说到孩子们爬藤梯上学，说到李守仁老师的日记，说到阿木的梦想。周晓棠静静听着，忽然说：“你有没有想过，你现在的样子，很像当年你最讨厌的那种‘理想主义者’？”

他一怔，随即笑出声：“是啊。年轻时我觉得这种人傻，不现实，注定失败。可现在我才懂，正是这些‘傻人’，在悄悄撑住这个世界。”

“那你后悔吗？”她看着他，“放弃商演，推掉综艺，一年收入不到从前十分之一。”

“从未后悔。”他握住她的手，“以前我赚钱是为了证明自己有价值。现在我知道，价值不在银行卡数字里，而在一个孩子愿意对你开口说话的眼神里。”

几天后，《听见》项目正式启动。首批报名的城市学校超过两百家，流动儿童家庭主动联系写作营，希望加入“书信伙伴”计划。更有公益基金会提出资助，将“心理支持基金”扩展至全国范围。

而最让王劲松意外的是，央视教育频道邀请他录制专题片《沉默的大多数》，聚焦流动儿童与留守儿童的心理健康。导演明确表示：“我们不要明星光环，我们要真实的王劲松。”

拍摄当天，他带着陈默来到云南山村小学。两个孩子??陈默与阿木??第一次见面，彼此拘谨，却因共同的沉默而迅速靠近。他们一起爬山、捡柴、写诗、画画。

镜头记录下这样一幕：黄昏时分，两人坐在山顶，面对摄像机，陈默突然开口：

“阿木，我想告诉你，我以前以为只有我一个人孤单。现在知道，原来你也藏着很多话不敢说。”

阿木点头：“嗯。但我现在不怕了。因为王老师说，说出来，就不会真的失去。”

陈默深吸一口气，对着镜头，一字一句地说：

“爸爸，我已经十岁零三个月了。

妈妈还在想你，弟弟开始上学了，我会照顾好他们。

我也……我想你了。

我不再假装坚强了。

你可以安息了。”

风吹过山岗，吹乱了他的头发，也吹落了眼角的泪。

拍摄结束时，导演握着他的手说不出话，只用力拍了拍他肩膀。

回程航班上，空姐送来一杯热水。“王先生，我看您一直在记笔记，辛苦了。”

他微笑致谢，翻开笔记本，在最新一页写道：

>“人生最深的疲惫，不是奔波劳碌，

>而是长久地压抑真实。

>当我们允许自己脆弱，

>才真正拥有了力量。

>我不再追求‘完美人生’，

>只愿做一个‘完整的人’??

>会痛，会哭，会迷茫，

>但始终不放弃爱与表达。”

飞机穿过云层，阳光洒满舷窗。他合上本子，望向窗外无垠蓝天。

他知道，这场关于“停下”的旅程，其实是一场更深的前行。

他不再是那个被流量裹挟的明星，

而是千万孩子心中的一盏灯，

是无数沉默灵魂的回声。

而这一切，

始于一次雨后的清晨，

一次蹲下的对话，

和一句轻轻的问：

“你想讲一个故事吗？”