1979：孩子她妈是天仙妈 第56章 ‘上课’

第56章‘上课’(第1/2页)

——热烈欢迎《斗牛》的导演韩弎坪同志和编剧兼主演陈浮生同志莅临本校开展讲座！

陈浮生和韩弎坪刚到北电的校门口，就看见了这条标语，两人顿时面面相觑。

“不是说只是来和同学们分享一下经验吗？怎么学校搞得这么正式？”因为这件事是韩弎坪在中间牵线搭桥的，所以陈浮生看向了他。

但其实韩弎坪也没想到北电居然还给他们两拉了一条横幅，此时也是硬着头皮说：

“反正来都来了，也不能掉头回去吧，走，先进去看看再说。”

陈浮生点点头，“也只好这样了！”

……

“来了来了，人来了。”

北电新招的业余表演班门口，一个同学上完厕所回来，人还没进教室，激动的声音先传了进来。

“来了吗？人在哪？”

“去校长办公室了。”

“走走走，去看看。”

同样的一幕，也发生在78级的五个班级当中。

当然也不是所有同学听说韩弎坪和陈浮生来了都特别积极，好比田状状、陈凯鸽这些电影厂的二代子弟。

他们从小就见惯了导演和演员，所以对韩、陈两人，最多是有点好奇罢了。

“凯鸽你不去看看吗？”

“又不是什么外星人，还要那么多人去看。”

“那待会儿的讲座你去不去听？”

“大家都能去，我为什么不能去？”

“你这……好吧，反正怎么都是你有理。”

“因为我说的就是道理啊。”陈恺歌自信的说。

不多时，开始有同学进来搬凳子了。

还在教室里的人问道：“讲座要开始了吗？”

“是啊，你们不去听吗？”

“走走走，也去凑个热闹。”

闻言，陈凯鸽也默默地搬起自己的凳子走向了上次的放映室，因为那个教室够大，可以坐下全校的师生。

而此时陈浮生和韩弎坪也在成英校长的办公室里喝完了一杯茶，有年轻老师进来说了句学生都已经去了大教室，于是成英跟着起身道：

“既然学生已经就位了，那小韩导演，浮生同志，我们也下去吧。”

“哎好。”

他两前往大教室的途中，小声交流道：

“浮生，待会儿你说什么？”

“就简单分享一下我演戏的经验啊，你呢？”

“那我就分享一下我拍戏的经验吧。”韩弎坪接着道：“待会儿你先说啊。”

“为什么？”

“你之前是老师，经验肯定比我足啊，给我打个样。”

“那你这是对我的刻板印象了，我是助教老师，不上课的。”

虽然陈浮生这样说了，但是到了大教室之后，见韩弎坪不停给自己使眼色，他还是率先站了出来。

“各位北电的老师、同学们，大家上午好，我是陈浮生！”

哗啦啦，哗啦啦！

陈浮生上台之后，先做了个简单的自我介绍。

本想继续往下说，没想到北电同学的热情还挺高。

掌声足足响了有半分钟才停。

其中他还听到了一些议论声。

比如——

“没想到浮生同志和他在电影里饰演的牛二形象差别那么大，《斗牛》这部电影我都看了两遍，但是今天之前，如果说我走到路上碰到浮生同志，我多半是认不出来的。”

“确实如此，关键他不仅才华横溢，演技爆棚，长得还好看……”

陈浮生冲夸他都夸到点子上的前排一个女同学送去了一个微笑。

这时，掌声也停了，

他继续道：

“谢谢，谢谢大家让我看到，并感受到了北电同学们的热情和你们年轻的，未来充满了无限可能的活力。”

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一开始上台的时候，陈浮生确实也有点紧张，但是当这一阵掌声过后，似乎他的紧张悉数都已经化作了兴奋。

而他整个人的状态也越来越好。

“不妨告诉大家，刚才我来到校门口，看见那道横幅的时候，我心里是有点打退堂鼓的，因为说实话，我没有系统性的学习过表演，哪有资格来给大家开讲座呢？这不是班门弄斧吗对不对？”

“所以虽然我现在站在这个台上，但不是在给大家上课，就和大家随便聊聊，分享一下我演戏的经验，不一定对，所以待会儿大家听到矛盾的地方，可以提出来互相交流。”

陈浮生没有好为人师的习惯，所以上来先将自己的身份摆正，这样就算他说的不好，也是情有可原的。

而他话音刚落，下面就有同学举手站起来问了一个问题：“浮生同志你好，既然你没有学过表演，为什么在《斗牛》里的演技又那么出色呢？是有什么表演的诀窍吗？”

“这是个好问题，同学你叫什么名字？”陈浮生其实认识对方，他故意问的。

“我是摄影班的张一谋。”

“好的，张同学请坐，我来回答一下你的问题。”

陈浮生接着道：“首先感谢你对我在《斗牛》里演技的认可，要说我演戏有什么诀窍的话，我个人的理解其实就是一句话——真看、真听、真感受！”

“浮生同志，你能解释一下这三个词吗？”又一个陈浮生熟悉的面孔和他互动道。

“当然没问题，不过下一个提问的同学，麻烦报一下名字，也方便我认识一下你们。”

“我叫朱霖，是……是表演班的。”

“好的，谢谢。”

陈浮生打量了一眼应该才28岁的女儿国国王，发现其年轻时候确实长得很美，不过单论肤色的话，他感觉朱霖没有自己媳妇白。

发现自己有点走神了，陈浮生赶紧收了收思绪，开始解释什么叫‘真看、真听、真感受’。

因为这个时期北电还没有将三真纳入表演课程的重要理念，所以不光是台下的同学，就是不少老师也都挺好奇的。

“所谓真看，我举个例子来说明，好比演一场久别重逢的戏，你不是先想好‘我要哭’，而是真的看到你的对手脸上的风霜，看到他眼里的激动，然后那一股子情绪自然而然的从你心里冒出来，挡都挡不住，这就是我理解的真看。”

“所谓真听，听不只是听声音，还要听懂对方话里的意思，甚至是话外的情绪，同样我再举个例子，比如说有人跟你说‘我没事’，你得听他声音里的哽咽，听他攥紧的拳头，这时候你才能真的听到对方的声音，其实对方说的是‘我有事’。”

“再说所谓真感受，这一点其实是结合了前两者来看的，当你真看了，也真听了，感受自然就来了。如果你没有这种真感受，那你演戏的时候是不是故意使劲挤眼泪、瞪眼睛？这种不是真感受，而是演的感受。”

“我再给大家举个例子，比如演一场失去亲人的戏，你不用逼着自己‘我要悲伤’，你要去像你最在乎的人，想象如果某一天真的见不到他了，你会怎么呼吸，怎么走路，怎么说话，只有那种从骨头缝里透出来的劲，才是真感受。”

“所以我认为，表演不是模仿情绪，而是让自己真的活在那个情景里，让你的情绪跟着情景自然生长。”

陈浮生一口气将自己理解的‘真听真看真感受’说完之后，突然发现偌大的教室里一片寂静。

而且全都用崇敬和渴望的眼神盯着自己。

陈浮生心里顿时暗道不妙。

自己刚说不是在上课，转眼就说多了。

这时他的目光扫过台下的韩弎坪，就见他露出了一副见了鬼的表情。

陈浮生也只能默默在心里补了一句：我这个样打得还可以吧？

韩弎坪：MMP！