玄幻：这里的渣渣有点粘牙 第3014章

绿色：基础支援类任务，如打扫图书馆死角、清除种植园魔藤孢子、对药剂储存库进行温度调控；

蓝色：低风险实践任务，如前往学院南部森林采集指定魔植，或对某种实验生物进行行为观察；

黄色与橙色：高风险任务，包括协助魔兽控制区清理失控魔物，前往边境据点处理位面裂缝异常等；

红色：需导师级以上批准的战斗类任务，一般禁止学徒接触。

大厅中分布着若干“任务台”，学徒们围着魔法晶石柱输入铭牌、阅读任务详情或提交结果。每完成一项任务，都会自动累积相应的“学徒贡献点”，这是兑换晶石、购买进阶课程甚至申请导师推荐资格的重要衡量指标。

除了接任务，学徒们还可以发布任务。

发布任务需要交纳一定的“任务保证金”，确保其真实有效。一位看似精瘦的老年学徒正对着一块水晶面板念念有词，准备发布一个“协助制备复杂药剂”的合作任务。

陈清明缓缓环视四周，他注意到角落里有几位穿着银蓝色实习袍的高年级学徒，正在低声交谈着某项“C级跨区魔植采集任务”。他们的眼神中透着谨慎与老练，那不是初入学徒所能具备的气质，而是长期任务积累下来的经验感。

在圣塔内，几乎所有非教学区域都可以见到学徒们担任的职务。这种制度从根本上区别于普通魔法师组织。

图书馆里，一名身材瘦小的女学徒正抱着一叠厚重书籍整理书架。她的动作娴熟，一边操作着悬浮符文阵让书籍排布就位，一边谨慎地记录下每本书的借阅状态。

教学楼门口，一位带着黄色铭牌的男学徒负责引导新生。他面带职业笑容，胸前铭牌上写着“导引组·二年级·实习职员”。

更复杂一些的岗位，比如：

魔兽培育区的魔兽饲育员，必须每日定时检查各种实验魔兽的状态，部分还需懂得兽语或使用催眠术；

种植园的孢子调控师，必须具备初级植物系控制能力，防止孢子蔓延至主塔区域；

制图与测绘小组，负责圣塔地下的扩展地图记录，绘制与维护微型界域结构图。

这些职务不仅磨炼学徒实际能力，也让他们从入学之初便熟悉圣塔的整体结构、运作节奏与资源流动机制。

正如一位导师曾在公开课上说过的：“学徒是体系链条中的一环。你们越早明白这一点，成就就越早显现。”

一周后，圣塔公共课程正式开放。

整个学院被浓浓的求知氛围笼罩。来自各地的学徒聚集在主塔北侧的“浮石阶庭”区域，那是一片悬浮于空中的教学楼群，由大小不一的石质平台组成，各自连接着魔力桥梁，中央是一座通天的魔法讲台塔，被称作“知识塔”。

陈清明穿着统一的深灰色学徒袍，怀中抱着一本空白魔法笔记，悄然踏入课程区域。他首先选的是一门最基础的《元素精微结构原理》。

授课的是一位光系正式魔法师，银发披肩，身形高瘦，他用冷峻的目光扫视教室，声音平静中带着某种高位者的威严：

“元素，不是随意可以使用的力量，而是宇宙本源意志的载体。掌握元素的意义，不是操控，而是共鸣。”