高考落榜？我众筹开创最高学府！ 第396章：一份来自龙河的“教学大纲”

第396章：一份来自龙河的“教学大纲”(第1/2页)

苏黎世联邦理工学院校长办公室的空气，因为那份恳求而变得粘稠。

校长的目光，紧紧锁在周思民院士的脸上。那是一种混合了期盼、焦虑甚至是一丝卑微的眼神，完全不像是一位欧洲顶级学府掌门人该有的姿态。

周思民端坐着，神色平静。

来之前，何宇校长的指示在他的脑海中再次浮现——“适当”地帮助一下这位“合作伙伴”。

何为“适当”？

直接参与对方最核心的“人造太阳”项目，似乎已经远远超出了这个范畴。

这无异于喧宾夺主。

更不符合龙河大学一贯的行事风格。

周老心中有了计较，他将目光从校长那几乎要燃烧起来的视线中移开，语气谦和到了极点，每一个字都经过了仔细的斟酌。

“校长先生，您的好意我们心领了。”

他顿了顿，给了对方一个安抚的微笑。

“但我们的这批孩子，毕竟还只是二年级的学生。”

“二年级”这三个字被他轻轻地强调了一下。

“他们这次来访，主要的目的还是学习和交流。让他们直接去参与‘人造太阳’这么伟大的项目，恐怕能力还远远不够啊。”

随着周老的话语，校长眼中刚刚燃起的光芒，肉眼可见地黯淡了下去。那毫不掩饰的失望，几乎要凝成实质。

周思民将这一切尽收眼底，话锋不着痕迹地一转。

“这样吧。”

他身体微微前倾，这个细微的动作瞬间又将对方的全部注意力拉了回来。

“为了不辜负贵校的信任，我们可以让几个最优秀的学生，作为项目的‘辅助人员’参与进去。”

“学习学习你们的技术，打打下手。”

“您看如何？”

“辅助人员”这几个字，如同一道赦令，瞬间击中了苏黎世校长的神经。

他几乎是从椅子上弹了起来，因情绪剧烈波动而导致面色涨红，连连点头，声音都带着一丝颤抖。

“可以！”

“当然可以！”

“求之不得！”

……

第二天。

“人造太阳”项目核心团队的内部会议室。

这里的气氛比昨天更加凝重。

周思民院士为了让自己的学生能够“更好地辅助”对方，在会议开始前，亲手将一份文件交到了项目负责人手中。

文件的封皮上印着一行小字：《可控核聚变基础理论》。

下面还有一行更小的字：龙河大学能源学院，二年级上学期教学大纲。

在场的苏黎世的校长，以及那几位诺贝尔物理学奖得主级别的教授团队，最初并未在意。

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一份给本科二年级学生看的基础课程资料而已。

或许，是这位东方老人表达善意的一种方式。

然而，当项目负责人漫不经心地翻开第一页时，他的呼吸停滞了。

他身旁的一位诺奖得主好奇地探过头，只看了一眼，脸上的从容便瞬间瓦解。

死寂。

一种比真空更令人窒息的、死一般的寂静，迅速在整个会议室里蔓延开来。

没有惊呼，没有议论。

只有纸张被用力攥紧的细微声响，以及越来越粗重的呼吸声。

那份薄薄的大纲，在十几位世界顶级物理学家的手中传递着，每一次传递，都像是在进行一场交接末日审判书的仪式。

每一个看到内容的人，脸上的表情都凝固了，从最初的轻视，到困惑，再到难以置信，最终化为一种看到了神迹般的、无尽的震撼与茫然。

“球状闪电等离子体约束……”

一位教授用德语低声念出了第一个标题，他的声音干涩，充满了不确定性。这更像是一个科幻概念，而非可以落地的工程理论。

“高熵合金第一壁材料……”

另一位材料学专家扶了扶自己的眼镜，试图看清那几行关于材料分子结构的设计构想，可他的手却不受控制地抖动起来。

“人工智能在聚变堆毫秒级应急响应中的深度学习模型应用……”

当看到这一条时，团队里最年轻的一位负责AI控制的教授，脸色瞬间变得惨白。

这已经不是超前。

这是对他们现有认知体系的无情碾压。

大纲里所涉及到的每一个理论，每一个技术构想，都像一把把锋利的手术刀，精准地剖开了他们当前项目所遇到的所有瓶颈，然后用一种他们完全无法理解的方式，给出了一个超越当前时代至少三十年的完美答案。

他们引以为傲的、建立在现有物理学大厦之上的所有知识、经验与骄傲，在这一刻，被这份来自东方的“教学大纲”彻底地摧毁了。

摧毁得片甲不留。

苏黎世的校长颤抖着，从最后一位教授手中接过了那份文件。

那几十页纸，在他的手中仿佛有千钧之重，压得他几乎喘不过气。

他的脸上，浮现出一种极度复杂的、混杂着苦涩与自嘲的表情。

他终于彻彻底底地明白了。

龙河大学。

他们根本就不是来“辅助”的。

他们是来“指导”的。

龙河大学……超越他们太多了……