从高校学霸到科研大能 第14章 七组都在范围内！？怎么可能！

第14章七组都在范围内！？怎么可能！(第1/2页)

物理学进行数学建模的目的是对问题进行描述，从而以数学的方式来解决问题。

数学模型建立的过程不重要，重要的是结果，是验证。

模型验证是准确的，东拼西凑的数字、字符放在一起也没问题；数据验证不通过，即便推导过程再完善也没意义。

所以类似的研究，非顶尖学者很难去投稿发表，也根本无法进行审稿。

薛坤说找专门的机构帮忙验证，就是找了一条走的通的路，也是利用自己的人脉来帮忙做事了。

张明浩顿时满心感激。

在说完了验证数学模型后，薛坤又交代起其他事情，“正式开学了，学习上也要上心，该上的课还是要上。”

“专业课就不说了，必修课、基础课都还是要过的，否则会影响毕业。”

“周五下午再来一下。”

“有个一起入学，叫马岩，你们以后是同学，也认识一下。”

“行。”

张明浩点头记下了。

薛坤手下没有博士生，申请招生的时候，拿出了两个名额。

其中一个是张明浩。

另一个是面试进来的，也是本校物理系毕业的硕士生马岩，只是开学到现在，还没有机会见到。

薛坤一句‘正式开学’也点醒了张明浩，他忽然意识到自己是一名博士生。

博士生也是学生，而不是前世的牛马，没有人牵着走必须工作。

最重要的是，身体非常重要。

当天晚上就决定要早睡，九点钟就躺在了床上，就发现怎么也睡不着，一直熬到11点才迷迷糊糊的睡过去了。

第二天也醒的早，六点半，出门去了临近的大操场。

跑圈！

早上到操场的人很多，有遛弯的大爷大妈，也有不少学生，都是围着跑道不断转圈。

张明浩也加入其中，走走、跑跑围着操场转了几个大圈，估计着有个三千米，小腿也累的有点发颤。

到食堂吃了早餐，看看时间就去上课了。

博一的课程也不少，主要包括公共课和专业课。

公共课有好几门都是必修，包括政治、现代科学与工程、近代数学等。

江州大学还规定博士生必须要修一门体育课。

上半学期专业课相对较少，但也都是核心课程。

比如，理论力学、数理方法。

其中绝大部分课程，张明浩都学过一遍，记忆里都是有的，但像是《马克思主义与当代》，学过一遍也要重新学起。

上午就是《马克思主义与当代》。

政治课都是公共大课，好几个学院的博士生一起上。

他去听了两个小时，感觉似乎是学到了东西，又感觉什么也没学到。

课后，就去了实验室。

陈兰君长期坐镇博士生工作间，似乎每次过来都能见到她。

许超、廖书言都不在。

张明浩进门问了句，“就你自己？他们人？感觉好像总不在。”

“你来的更少。”陈兰君抬起头回了句。

“我刚博一，要上课啊！”张明浩立刻找到了借口。

陈兰君翻了个白眼，吐槽了句，“我们都是博二才过来的。你刚博一，甚至刚开学，跟个好导师真的很重要！”

她叹了口气，说了句，“许超他们都去后面了，做实验、白天黑夜的做实验。”

“前置实验告吹、研究泡汤，重新找方向就要多做实验，否则怎么写论文。”

这倒是真的。

物理系博士生必须多做实验，实验做多了才能够发现、研究才能有进展。

“你不去吗？”

张明浩好奇的问道。

陈兰君笑道，“我跟着陈老师研究计算物理。”

计算物理，是物理学中的新兴学科，是伴随着计算机技术发展而出现的。

计算物理以计算机为工具，以计算方法和计算软件为手段，以研究和发现物质结构及其运动规律为目的。

国际物理界普遍认为，计算物理已经和理论物理、实验物理并列，成为了物理学发展的第三支柱。

严格来说，构建半导体衬底属性和器件特性关联的数学模型，就属于计算物理范畴。

张明浩感兴趣的问道，“你的毕业论文有方向了吗？”

（本章未完，请点击下一页继续阅读）第14章七组都在范围内！？怎么可能！(第2/2页)

“陈老师说了个方向。”

陈兰君道，“和stanene类似，拟定存在金属元素单原子层，然后做特性分析。”

“只要能详细研究其中的一个，就可以写论文了。”

“这个……”

张明浩一时间不知道该怎么评价。

“很复杂、很复杂！”

陈兰君说着直抓头发，“stanene的研究有多难？其他金属单原子层也一样，牵扯到多物理场拓扑的混乱系统，多物理场拓扑、优化建模啊！”

“我真是宁愿去做实验！”

张明浩理解的点头。

多物理场拓扑优化建模确实非常复杂，实验研究是费时费力、理论研究则要耗费大量的脑细胞。

相同点是，都难。

他想了想，开口道，“这个方向，我有个研究想法，你听听。”

“项目组一直做stanene，我觉得你可以研究stanene单一方向，分析衬底表层电子、原子排列和stanene特性的关联。”

“实验室的stanene资料全，有足够多的数据支持，做起来就很容易。”

陈兰君静静地盯着他，忽然笑了出来，“小学弟，你刚入学，就指点起我博士论文的研究方向了？”

“你可真逗！”

张明浩一愣，随即不在意的一笑。

……

南江省高通市科技园区，新创微电子半导体研发基地。

二楼材料研发组办公室。

李嘉鑫拿着刚打印好的资料，眼神一动也不动的看着。

他是研发部的材料工程师，所属的半导体材料组也是研发团队核心中的核心。

手里的资料是老同学薛坤发过来的。

“是个描述半导体衬底和器件关联的数学模型？”

“怎么还有原子、电子……”

薛坤发过来的资料上，有数学模型参数的简单说明。

李嘉鑫大致看明白了。

换做是其他人，拿出这么一份资料让帮忙验证，他都会直接扔进垃圾桶。

半导体衬底的原子、电子，和器件特性联系在一起？

这不是搞笑吗？

半导体的基础理论，什么时候精致到如此程度了？

老同学，还是要给点面子的。

李嘉鑫拿着资料去给组长看了，材料组的组长，也是研发部的副总监，名字叫做石耀坤，是个脸庞板正的中年人。

石耀坤看了一下资料，又听李嘉鑫解释了下，当即点头道，“你同学是江州大学物理系的教授？”

“原来在东港大学，刚过去的。”

石耀坤想了想，点头道，“也许是什么最新的研究。他只是说帮忙验证，也不要我们的数据，对吧？”

“有个结果就行。”

“那就找人算一下吧。”

石耀坤道，“不是招了几个实习生吗？把数据给他们，让他们算一下。”

他说完也没在意。

李嘉鑫去找了实验数据，又找了实习生帮忙。

虽然说是‘让实习生算’，但毕竟是老同学的请托，他还是做了简单的讲解，又说明了一下该怎么去验证。

临走前，还特别叮嘱了一下，“有结果，立刻和我说。”

说完就回了办公室。

三个实习生都是博士毕业，一个物理专业的，两个计算机专业的。

专业不同，正好进行合作。

一个负责归总分析实验数据；一个负责计算原始数值；最后一个，负责代入数值到模型中进行计算验证。

两个小时以后，有个实习生来到了研发组办公室，当即喊了一声，“李工！”

“我们归总了七组实验数据，代入计算后，都在模型的取值范围内。”

李嘉鑫盯着电脑屏幕，手里端着的咖啡正要送进口中。

他听到喊声，愣了一下。

等反应过来，猛地起身质问道，“七组数据？全都在取值范围内！？”

“对啊？”来报告的实习生吓了一跳。

“怎么可能！”

李嘉鑫下意识脱口而出，旋即快步走出研发办公室，“去看看！”