霍格沃茨：中国式教授 第28章 如何提升咒语威力

第28章如何提升咒语威力(第1/2页)

对于四年级的学生来说，这个十月注定有些不同。

李维新颖的上课方式给他们带来了极强的新鲜感，他们几乎从未这样期待过上课。

而且，因为他们的表现会影响剧本的走向，虽然话剧实际意义上只有一个主角，但每个配角也都能有自己的戏份——只要他们表现出色的话。

更别说，下个月的奖励，是五滴福灵剂......这可是够使用一次的剂量了。

面对这件事，四年级的口风相当严实。

在其他年级的“优等生”炫耀手头刚得到的炼金武器的时候，他们都在默默地拼命学习。

这其中倒也不全是因为福灵剂。

更多的原因在于，他们在演出中的战斗全是真的。

虽然教授事后会帮他们治疗，但那些打在身上的恶咒却不会消失。

疼痛是真的，恶心也是真的，中咒之后疯狂大笑舞蹈不止，丢人的样子也全都是真的。

这就导致，本来四年级学生应该是最轻松的一个年级，结果他们却开始给自己疯狂上强度。

拉文克劳的学生带头从高年级学生那弄来了李维布置给五年级的试卷和作业，一得空就疯狂刷题。

其他三个学院的学生发现他们的行为以后，哪怕是最为和平的赫奇帕奇，都毫不犹豫地加入了内卷行为。

没办法，还是那句话，话剧是假的，挨打是真的。

而且，随着扮演的不断进行，他们愈发投入剧本当中，也感受到了充足的乐趣。

塞德里克作为主角，感受最为明显。

开始的时候作为哑炮，他只能被动挨打。

等打扫完图书馆偶然拿到魔杖以后，他这个“哑炮”终于可以施法反击，用同样的方式把里恩吊了起来！

那种感觉，不得不承认，确实很畅快。

......

十月末的周日下午，李维的学习小组再次齐聚。

“你好，乔威里，谢谢你上次分享给我观察死角的技巧，上次魁地奇比赛，我全靠它反败为胜。”

塞德里克每次都会提前十分钟来到办公室，趁着组会还没开始的时候，和李维或是他的两名助手打招呼。

在其他人都没注意到的时候，但乔威里渐渐和塞德里克成为了可以交流的朋友。

“魁地奇比赛啊——真的那么有趣吗？看起来只是骑行在扫帚上扔球而已。”

“这个世界上没有人会不喜欢魁地奇——你下次要不要也体验一下？只是在远处看，和实际参与可能感受会完全不同。”

“魁地奇吗......”

乔威里下意识看了一眼嘉玫尔的方向——哪怕塞德里克已经和他们认识了，她依然没有任何交流的兴趣，此时依旧对着魔法书皱眉思考着什么。

“不，还是算了吧，谢谢你的邀请。”

塞德里克顺着他的方向看了一眼，略有所思......

他能看出来，乔威里其实是有些兴趣的，只不过是出于某种顾忌，压抑了自己的想法。

至于解决的方法......他猜应该在教授身上？

“人都到齐了，那我们开始组会吧。”

“教授。”一年级的学习委员金妮·韦斯莱率先问道，“在掌握了正确的施法动作和音节以后，第三个可控的要素就是意志力对不对？

可是意志力这种虚无的东西，我该怎么才能提高呢？”

“我认为你需要更多地练习，”赫敏率先达道，“这是教授告诉我的，只要不断地练习，达到自己真正满意的程度，你的咒语一定会大变样。”

“还不错，但单调地练习真的能起到好的效果吗？更别说金妮，你现在学习的还不过是一些基础魔咒，在掌握正确的施法以后，过度追求他们的熟练度是一种矫枉过正。”

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六年级的珀西·韦斯莱摇了摇头，继续说道：

“比起花时间在这种基础魔咒上，你应该充实自己的广度，掌握更多的魔咒，让你自己变得更加优秀。

意志力应该从其他事情中去获取，只要你一直保持着自己成绩名列前茅，你所有咒语的威力自然会提升。”

“漫无目的地努力有什么意义？思考需要方向，否则就是在浪费时间。

一艘船从未停止过航行，但它一直在原地转圈，能提升威力吗？”

七年级的帕斯摇了摇头。

他认为最重要的目的性，在脑海中强烈想象你需要达成的效果，不断接近。

塞德里克听着众人的讨论，结合自己最近一个月的体会，眉头微皱，陷入沉思——他的想法也和其他人都不同。

他认为......情绪才是主导一切的力量——在这一个月的话剧演出中，每位同学的实战能力都获得了不小的加强，至于提高咒语威力？这好像在不知不觉中自然就完成了。

动作甚至比思想更快，而支配这一切的，是充沛的情感。

金妮这个水平问得相当有水平，连一旁的乔威里和嘉玫尔也来了兴趣，只不过没有加入讨论。

五分钟过去，各持己见的学生们谁也无法说服谁，最终，他们将目光看向了一言不发的李维。

看起来，只能让教授定夺了。

“你们说的其实都是对的。”

李维首先说了一句看起来有些端水的话。

但学生们都没着急——他们知道，李维不是一个会糊弄了事的人。

“金妮这个问题很有意思，也比你们想象得要更复杂。”李维斟酌着语句，缓缓说道，“单单从提升咒语威力这个角度来说，你们提出的方法都能达到这个目的。”

“当然——”李维看着不服气的高年级学生，淡淡道，“不同的方法最终呈现出的效果，肯定是不同的。

在你们看来，或许这是方法高低的问题。

但在我看来，这些方法本身就是不同阶段性的。”

“到底什么才能提高我们的意志力？是充实**，是扎实理论，是勤奋的练习，还是情感的力量，目的性的统一？”

李维忽然想到，学生时期的他为了能够提升魔咒的威力，甚至每天花三十分钟时间健身，只为了探索**和魔法之间的联系。

现在想来，真是感慨万千。

他伸出魔杖，随手变形出一个训练假人，对着一众走上相同魔法道路的学生演示。

“这是你们都能做到的荧光闪烁。”

一道柔和稳定的光球出现在他的魔杖尖端，如同一个大灯泡，散发着明亮的光芒。

“也是掌握正确的施法动作和音节以后能够做到的效果。”李维淡淡说着。

接着，他手腕都未曾抖动，只是眼神变得认真了些许。

“荧光闪烁。”

依旧是相同的咒语。

但这一次表现出的效果，却是天差地别。

在所有学生都始料未及的时刻，一道炽烈、狂暴，近乎实质的纯白色光柱猛地从李维的魔杖尖端迸发！

一道白色闪电猛地击中训练假人，不仅将其完全照亮，甚至让它的表面瞬间变得滚烫发红，仿佛被激光灼烧过一样！

整个教室被这突如其来的强光映得一片惨白，陷入一片寂静。

......