把神明追求到手后 分卷阅读42

招了吧？

他想来想去，最?后决定老实交代。

不知道游戏是不是这么?设定的，如果是的话，他刚好走对了道，如果不是，那也能看看接下来会发生什么?。

不管怎样，制作视频的时候都很有看头！

……而且，加百列老师是真的很吓人啊，好像他高中的教导主任（注：教乌森他们班数学?，十分恐怖），只是长得?更好看，气势更强。

威慑力x100

“老师……其实我?不是故意的。”开头先?给?自己开脱，表明自己不是不尊师重道，有意敷衍，接着半真半假地说：“我?能很快学?会一个魔法，但是我?只会用，不知道原理。”

他举例子：“就像我?拿到一把剑，我?会用剑，但我?不知道剑是怎么?造出?来的。”

加百列沉默了一会。

他能察觉到乌森并未说谎，但这是……可能的吗？

乌森看老师又不说话了，以为老师正在?怀疑，急忙想要证明自己的清白：“真的，老师，我?可以证明的！”

加百列听?了乌森的话，淡淡地点了点头，示意乌森在?一旁的椅子上坐一会。

他听?得?出?乌森语气并非作假，但依旧不轻信，拿出?纸笔，随手改造了最?基础的光球术。

这种最?低级的小魔法基本上每个魔法师都能掌握，元素的配比，魔法模型都是半公开的，加百列重新构建，将其改造成一个全新的魔法。

没?花他多少时间，二十分钟足以。

光球术还是那个光球术，但不再散发柔和?明亮的光，而是散发着幽暗的红光。

乌森坐在?一边的椅子上，玩刚刚送给?老师的，从埃博塔斯那儿弄来的水晶动物。

一开始他不敢，像小学?生一样乖乖坐着，坐姿特别端正，两只手放在?膝盖上，一动不动。

但加百列奋笔疾书一会之后，乌森松懈了，首先?是挺直的背驼了，接着开始抖腿，实在?无聊，又不敢跑，左看看右看看，试探着开始玩玩具。

等加百列结束改造工作，抬头看乌森的时候，乌森正忙着稳住摇摇欲坠的水晶动物大厦。

他轻咳一声。

乌森吓了一跳，动物倒在?桌上，哗啦啦像下雨，撒的到处都是。

……

沉默。

他假装自己刚刚什么?都没?干，喊了一声“老师”。

加百列：“……过来。”

乌森乖乖地过去了，他还记得?自己现在?是戴罪之身，必须老实谨慎，才能顺利过关。

加百列先?将刻印在?卷轴上的普通光球术递给?乌森，下巴微抬。

乌森秒懂，知道是要证明自己的时候了。

物品说明显示

【光球术】：最?低端普遍的小魔法之一，几乎每个魔法学?徒都能轻易掌握，不具备任何困难，就连元素配比和?魔法模型也是半公开的状态。是拥有魔法梦想的人们最?有可能接触到的魔法，小小的光球，散发着柔和?神秘的光，照亮魔法师的前路。

价格：500

好便宜哦。

乌森买了，然后立马装备上，展示给?老师看。

柔和?的白色小光球漂浮在?乌森的面前，乌森用手戳了戳，觉得?这个光球很实用！

耗费一丁点蓝，但是可以一直飘着，直到乌森装备其他魔法才会消失。

跟恐怖游戏里游戏主角的核能手电筒差不多。

加百列略略顿了顿，他能感受到，乌森接过卷轴的同时，又有一份柔和?的能量进入了他的身体。

他心中有了一份猜想，将能量暂时压下，储存起来留待冥想时消化。

然后又递给?乌森一份卷轴：

【光球术·改造版】：最?低端普通的小魔法之一，被身为亡灵**师的加百列即兴改造，用以测试他的学?生。

价格：0

不要钱！

乌森喜滋滋地接了，马上装备，用了出?来。

白色的小光球消失不见，取而代之的是一团暗红色的光球，漂浮在?半空中，散发着幽暗的红光，充满阴森邪气。

乌森汗颜。

他老师走的是亡灵法师的路子，所以画风格外与?众不同？

第39章加百列问：一加一等于几

红色的小光球停滞在半空中,幽幽着?散发着?邪恶的光芒。

乌森海豹式鼓掌：“老师，你改造的太棒了，特别酷！”

加百列哪能看不出他的心思,但还是有些受用。

理智上明白这是不学无术的学生故意讨好他,情?感上倾向于认为?乌森真的知错了。

他不?动声色，没把自己的心思泄露分?毫。

乌森能够直接掌握魔法而不?必经过学习,能用某种办法提高自己的智力，在接受魔法卷轴的时候，加百列能够从他身上获取一种类似世界本源的力量。

这三件事，每一件都?极为?不?同寻常，同时出现在一个人的身上,那么,乌森究竟是谁？

或者说,乌森是什么？

在魔法学院最隐秘的书库中，零散着?记载着?一种人，他们被称作?神明的幼芽。

书上的记载残缺不?全,只有一些零碎的词句：

神明的幼芽,新神，高等意志,改变。

每诞生一位神明的幼芽，都?会给这个世界带来意想不?到的改变，他们的意志天生凌驾在世界之上。

加百列只在一本极为?老旧的书籍上看见关于这类人的记载,除此之外再也没有其?他方面的资料,似乎全被有意销毁了。

他将目光放回乌森身上，乌森注意到了,冲他眨眼，讨好地笑了笑：“老师！”

加百列：“……”

不?管是神明的幼芽还是什么新神,亦或是什么高等意志，现在都?是他加百列的学生。

学生不?学无术，老师负有直接责任。

假若乌森真的是传说中的“神明幼芽”，意味着?他身上有更?重的任务，有更?宏大的命运等待着?他。

学习难道不?应该更?加努力？

乌森突然觉得有点毛毛的。

下一秒，他的感觉应验了。

加百列说：“把我给你的习题拿出来给我看看。”

乌森神色慌张。

乌森如遭雷击。

乌森毛骨悚然。

他根本想不?到老师会突然检查作?业，之前让埃博塔斯帮他写，目的是为?了有备无患，在老师提问题的时候有现成答案可?以照搬。

这么厚的一本，用脚指头想想也知道必不?可?能检查的啊！

这不?是个游戏吗？

为?什么会这么硬核？

制作?组造孽啊！

看乌森慌里慌张的样子，加百列加重语气