山的恋歌 第二十一章 运动会

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第二十一章运动会

高保山从父亲那里继承了一副结实魁梧的身板，却也承袭了母亲伤春悲秋、多思多虑的性情。

他的思绪几乎没有停歇的时候。悲天悯人的性格，仿佛拖累了他的身体，就像往肚子里注满了空气，看着好好的，针扎了一个小孔，空气全跑掉了。平日里，他一年到头不生病；可一旦生病，身体就再也招架不住了。

十一月，他感冒了。

去卫生室打针，他还没有走几步路，腿先哆嗦起来，额头直冒汗，胸闷喉紧，喘不过气。

母亲背不动他。他前面走，母亲在后面跟。走几步，他坐在方凳歇一会儿。手拎着方凳，不停地哆嗦。母亲给他拎，他不要；母亲能陪着去卫生室打针，他就心满意足了。生病的孩子渴望父母的关怀，他自然也不例外，却也不想再增加母亲的负担。

“累吗？”娘问。

“嗯。”

“那就再歇会儿。”

“嗯。”

“现在能走了不？”

“嗯。”

“要不让娘扶你？”

“不用。”

母亲没办法，看着他要歪倒了，只好赶紧扶他一把。

他带病坚持上课，从不耽误功课。期中考试之后，学校评选“少先队员”。根据学习成绩和平时表现，高保山、魏建平、韩彩霞、高慧敏评选为第一批“少先队员”。

病好后，“内火”未除，他得了“红眼病”。眼睛发红、发痒，迎风流泪，眼角堆满眼屎，害得他见不得人，魏建平、高保玉还整天追着他喊：“偷人家针，偷人家线，长个眼疙瘩给人家看。”听到魏老师宣布自己入选的消息，学校第二天举行入队仪式，给每位新“少先队员”佩戴红领巾，高保山的高兴劲儿还没过去，又犯起了愁了

“哎呀！奶奶，明天我可怎么上台呀？”

放学回家，高保山也不写作业了，缠着奶奶想办法。奶奶稀里糊涂的，不明白他为什么要上台，还以为他了错误。

“奶奶，您说什么呀？”

高保山好容易才让奶奶弄明白，自己要上台的缘由，而且形象对自己有多么重要。

“哦，原来俺保山评上‘少先队员’了，”奶奶笑了，说：“是想漂漂亮亮地上台‘领奖’呀（她把佩戴红领巾当成了上台领奖）。”

奶奶不慌不忙地拿出针线笸箩，仔细寻找。高保山等得着急，一个劲儿催：“奶奶，您快想办法！”

这时，奶奶找到了一根红线。“你着得什么急！”她扬了扬红线，说：“呶，办法在这儿呢！”

“这是什么办法？”

高保山不明白。

奶奶不回答。她将高保山拉了过来，让他眯上眼，将红线在他的眼疙瘩上面轻轻地揉搓。

揉搓了一阵，她松了一口气说：“好了。”

“这就好了？”

高保山半信半疑，满脑子疑问。

“对，这就好了。”奶奶将红线递给高保山，“去，把红线绑到大门外的梧桐树上。”

第二天早晨，高保山第一件事就是照镜子。他发现：眼疙瘩还在，但眼睛却不红了；疼痛感减轻，也不痒，也不流泪了，眼屎更是没了踪影。于是，他高高兴兴地去了学校。

大家发现了他的变化，都向他表示祝贺。他同魏建平、韩彩霞、高慧敏他们三人一组。到了打队礼的时候，他手却举不起来了。他发现裤缝裂开了一道口子，赶紧手插进了裤袋，堵住了口子。刚才上台之前，和同桌拉扯，单裤被女同学扯坏了！

“我们都是班委，如今又都评上‘少先队员’了，怎么办？”他问。

“那有什么说的，带头呗。”魏建平说。

“怎么带头？”

“高年级上早自习，我们也上早自习！”韩彩霞提议。

“老师不给我们讲课怎么办？”高慧敏问。

“我们上自习，自己预习、背诵、做题。”

于是，从第二天起，一年级的学生也开始上早自习了！

最初，只是高保山、魏建平、韩彩霞、高慧敏四个，后来越来越多了，几乎全班同学都来了。慢慢地，二班同学也开始早自习。

十一月底，学校召开秋季运动会。高保山报了跳高、投手榴弹两个项目。中午放学，高保山给奶奶看自己的运动员背号布条。

“奶奶，我是86号。”

奶奶有时候听广播，有时候听别人述说，知道了运动员能够为国家争光。所以，她也把高保山做了运动员，认为是非常了不起的事情了。

“了不起！了不起！”她向高保山竖了竖大拇指，说。

“奶奶，您猜，我是第几名？”

高保山从背后取出奖状。

“我怎么知道！”

“投手榴弹，第三名！”

“啊？手榴弹？”

奶奶没见过学校的手榴弹，当作了电影里的真手榴弹了！

高保山开心地笑了。

“奶奶，手榴弹是假的！”

奶奶接过奖状，坐到方凳上，看上面的字。她不识字，读不懂。于是，高保山站到她身后，越过肩头，居高临下地给她读了一遍。然后，他问：

“奶奶，娘做好饭没有？”

“做好了。”

“那我快吃饭。”

“吃了做什么？”

“奶奶，下午我还有比赛项目呢。”

“啥项目？”

“跳高。”高保山昂了昂头说，跑进屋。

奶奶跟进屋里。她又看了看奖状上的姓名，学校的盖章，发奖的日期。随后，像捧着宝贝似的，小心翼翼地把奖状贴到了墙上。高保山每得一张奖状，她就给他贴在墙上，现在已经是第三张了。

“跳高能拿第几名？”她问。

“还没比赛呢，我不知道。”

“那你想拿第几名？”

“当然是第一啦。”

跳高的技术看似轻巧，可真正掌握并不容易。于是，高保山想饭后在家再抓紧时间练习一会跳高。他嫌弃跳板凳不过瘾，就用两个方杌做支撑、一根木棍当横杆，做成了一副简易跳高架。

他越跳越高，便往两边的方杌上摞砖块。后来，砖块也不够了，就随便找什么东西往上摞。

等木棍升到腰部高度的时候，他有些胆怯，但一想到要拿第一，便不再犹豫了，憋足劲往前猛跑，竟忘了抬腿。跑到木棍前面，他再抬腿，已经晚了……

方杌倒了，木棍掉了，砖块、其他东西洒落一地。他再也收不住脚，继续往前冲，“砰”，额头一下撞在了鸡窝上面！

他倒是停住了。可血也顺着手指流下来了。

“怎么回事？”

“怎么回事？”

奶奶、娘跑了出来，她们喊。

“没事，没事。”高保山却眼里含着泪，连连摇头，“娘，你快给我包住，我该上学校了。”

下午，额头包着纱布的高保山拿到了自己的第四张奖状——跳高第一名。

第一场冬雪过后，一九七五年的元旦到了。

学校组织“元旦文艺演出”一年级一班报了两个节目：一个是高慧敏女生舞蹈，另一个是高保山、魏建平、韩彩霞、高慧敏四人表演“三句半”。今天是星期六，下午不上课。中午放学的时候，高保山约魏建平去学校排演节目。

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不知怎么，被魏振天听到了。他又没事找事。

魏振天也是高保山的同班同学。高保山除了学习，其他事总会忘记。魏振天却恰恰相反，干什么都不忘事，唯独学习是例外，课听得囫囵吞枣，书读得糊里糊涂。他学习就像狗熊掰棒子，学一个丢一个；总在学，他却几乎没学到什么。

大家都觉得智力发育迟缓，记忆力有问题。可他评论起别人来，却头头是道，自以为是，东拉西扯地说些双关语，还夹枪带棒、故弄玄虚。他记忆力没问题，是他用错了地方。

高保山不知道这一次他是因为什么。是因为今天是这周最后一天，接下来的有一天半不用上学，魏振天想好好发泄一番，还是因为别的原因，这不重要，看来他就是想找茬子打架。

他酸溜溜地瞥高保山，对魏建平说：

“人家两口子唱戏，你跟高慧敏掺和啥？”

魏建平看高保山。

“要你管？！”高保山回了句。

他继续走自己的路。没想到，魏振天突然从他背后扑了上来，趁他不提防，使劲推了他一把，狠狠地照他屁股上面踢了一脚。

高保山转过身来。他气得要命。魏振天正准备踢第二脚。不等他出招，高保山一怒之下搂住了他的脖子，一下把他掀翻在地。他按住魏振天，抽了他几耳光。

魏振天用膝盖顶高保山胸膛。他用肘弯撑地，想翻身，没有成功。他看到了高保山的胳膊，于是张嘴咬了下去。

高保山疼得松手了。于是，魏振天爬了起来。他反过来，又把高保山扳倒了，两人在地上滚作一团。

见到有人打架，同学们都围了过来看热闹。他们分成了两派。一派拉架，一派助威；拉架的插不上手，助威的却尖叫呐喊。有同学跑去学校喊老师。

魏振福老师伸出两只大手，一手一个，把扭在一起的两人提了起来。

“为什么打架？”

“不为什么！”

他们嘴里叽里咕噜的，不愿在老师同学面前丢面子，谁也不说原因。旁边的同学说出原因，于是魏振福老师让魏振天向高保山道歉。但他说什么也不肯道歉。

“你也有错。”魏振福老师对高保山说。

“我有什么错？”

“你不该和同学打架。”

“他说我……”

“但同学之间打架能解决问题吗？”

“是他先动的手！”高保山反驳。

“那你也不该动手！他不对，你和老师说。”

两个人都是犟脾气。

“唉！”

看到这局面，魏振福老师一时也不好解决了，只好把他们带回学校。路上，两人斗嘴，那架势仿佛下一秒就要挥拳冲上去了。刚才的休战不算数，不过是暂时的战术撤退，正为接下来的“决战”积蓄力量。

“你别整天那么跩，我才看不上你！”魏振天说。

“谁稀罕你看！”高保山回怼。

“那你放马过来！”

“谁怕谁！”

老师们都放学回家了。办公室里空无一人。两个人这个时候却都老实了，没有了刚才的嚣张气焰。魏振平不看老师，眼睛在办公室里乱瞟。他满不在乎地用脚尖蹭着地面，画圆圈。高保山则拨弄着魏振福老师桌上的地球仪，忐忑不安地等着处理。他看看魏振平，又偷偷回头看看魏振福老师。他没有转身。忽然感觉到老师的手指，轻轻抚过自己的后颈；那触感让他简直不敢相信。

魏振福老师又叹了口气。他坐到办公桌前面，将高保山弄反的地球仪往自己这边挪了挪。

他没想到，高保山会在众目睽睽之下和同学打架。其实高保山自己也没想到。这是他有生以来第一次打架。可他并不后悔。

他已经将魏振天当成“敌人”了。他用偏了方向，竟拿出对付敌人的劲头，来“消灭”同学间的矛盾。

“知道吗？你们是同学。”魏振福老师说。他不是班主任想，尽快处理完这件事情，让他们回家：“以后不准再打架！”

“这可不是最后一次。”魏振平小声嘟囔。

“魏振平，你说什么？！”

“没说什么。”

魏振平不承认说话。

魏振福老师叹了口气。

魏振平也叹了口气。

高保山更是叹了口气——他知道魏振平根本没有服气。

腊八节。寒风呜咽。同学们正在教室里上早自习。魏振娥老师忽然走进教室。

“老师，有事吗？”高保山问。

“同学们，总理去世了。”魏振娥一字一句地说。

起初大家都没有听清楚。于是，高保山问：

“老师，您说什么？”

“总理去世了。”

这回同学们听清楚了，顿时教室里响起一片哭声。

“呜——呜——”

“哇——哇——”

他们都趴下哭了起来。也许他们不懂总理去世的真正意义，却感到莫名的心痛！

他们越哭，声音越大；越哭，越有劲了；好像总理的离去，忽然给了他们一种无以名状的磅礴力量。而这股力量，瞬间使他们强大起来。

这股力量非常神奇。他们也说不清楚它从何而来。但他们却又真实感受了到它的存在。

这是一种强劲的、伟大的、温暖的力量。他们无法控制。但就是这股力量，却清楚地告诉他们：祖国天地广阔，有许多重要的事情等着他们完成；它会在他们未来成长的道路上占据非常重要的位置，帮助他们取得非凡的成就；他们很幸福，但也必须清楚，既然命中注定，那么就必须完成历史赋予自己的使命。

一点火星，点燃了同学们心中熊熊烈火！也许他们还不清楚做什么，但已满怀信心，尽管年纪尚小，他们已经不容小觑了！

“要是能做总理那样的人多好！”同学们心里想。

“什么？……他是谁？……这个人……不认识！”

在他们的心中，虽然并不认识总理，虽然他已经死了，但他却永远地活在他们的心中！

每个小学生心中都有一位偶像，这是毋庸置疑的事实。他们都将总理视作了心中的偶像！

他们渴望立即行动起来，仿佛一旦迟到，便错过追随总理脚步的光阴了！内心涌动的热情，如高山泉水般从孩子们的心底喷涌而出，催生了他们无边的遐想！

年少轻狂。放肆大胆。在纷繁的思绪中，同学们注入了纯洁的天真与无畏的热情；想与同学朝着共同目标努力的激情，头一次在所有人心中萌生！

于是，他们的泪水再也止不住了……

他们各自垂泪，忘记回家。外面阴沉沉的天空，仿佛已经全部压在了孩子们的身上，让他们难以起身了……

若问同学们为何对总理怀有如此深厚的感情？也许答案不尽相同。但总理鞠躬尽瘁、死而后已的奋斗与牺牲精神，牢牢地刻在了高保山的心中。历史不会忘记，人民不会忘记。

魏振福老师急坏了。

他劝同学们回家吃饭，没有一个起身。劝着劝着，他自己也跟着哭起来了。

同学们不能回家吃饭。于是，他只好安排离学校近的韩彩霞和高慧敏回家，给每人拿一个窝头当早饭。

韩彩霞没给魏振福。她给了高保山两个。魏振福老师看见，便从高保山那里要了一个，递给了他。