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穿越59,开局获得签到系统 第263章 计算机的火种

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作者:匿名 分类:都市 更新时间:2026-02-03 07:14:31 来源:源1

第263章计算机的火种(第1/2页)

赵四看着台下站起的一片身影。

阳光从礼堂高窗斜射进来,照在那些年轻的脸上,照在那些坚定的眼神里。

他忽然想起前世刚学钳工时,老师傅对他说:“技术要传下去,一代传一代。”

现在,他回到了现在,正在做这件事。

报告结束后,校长已经回来了,请他到办公室。

茶已经泡好,是茉莉花茶,香气扑鼻。

“赵四明同志,你今天可是扔了一颗炸弹啊。”

校长是位和蔼的长者,说话慢条斯理,“散会后,教务处被学生围了,都在问能不能开计算机相关的课。”

“这是好事。”赵四说。

“是好事,也是难事。”校长苦笑,“教材呢?师资呢?设备呢?总不能凭空变出来。”

赵四从随身的帆布包里取出一个木盒子,放在茶几上。盒子不大,但很沉。

“这是什么?”校长好奇。

“一点心意。”赵四打开盒盖。

里面是二十套自制教具,用废弃的电路板、晶体管、电阻电容焊接的逻辑电路模块。

每一套都能演示基本的与、或、非门功能,还能组合成简单的加法器、触发器。

电路板边缘磨得光滑,焊点整齐,每个模块都贴了手写的标签,字迹工整。

“这是……你们自己做的?”校长拿起一个模块,仔细端详。

“我们‘天河’团队的年轻人,利用业余时间做的。”

赵四说,“材料都是报废设备上拆的,不值钱,但能用。”

“我想捐给学校,给感兴趣的学生当入门教具。”

校长的手有些抖。

他放下模块,摘下眼镜擦了擦,重新戴上:“赵明同志,你这是……”

“校长,我不是要为难学校。”

赵四诚恳地说,“我只是想……”

“如果有一批学生,能用这些简陋的模块,亲手搭出一个闪烁的灯,一个计数的电路,哪怕只是最基础的。”

“他们就会知道:计算机不是神秘的魔法,而是可以理解、可以建造的东西。”

他顿了顿:“当年我在工厂,老师傅给我一把锉刀,一块铁坯,说‘车个螺丝看看’。”

“我花了三天,车废了五块料,最后车出一个歪歪扭扭的螺丝。”

“但就是从那个螺丝开始,我知道了机床是怎么回事。”

当然,这不是他这辈子的情况,但是不妨碍。

校长沉默了很长时间。

窗外的阳光慢慢移动,从茶几移到书架上。

“教材和师资,我们可以想办法。”

他终于开口,“部里今年要组织编写一批新教材,我可以建议加入计算机基础。”

“师资……我们可以从数学系、物理系抽调年轻教师培训,也可以请你们这样的专家来兼课。”

赵四点头:“设备方面,我们‘天河’工程可以支援一批退役的计算机,虽然老旧,但教学足够。”

“上海微电子学组也答应,可以提供芯片样品和技术资料。”

“那……”校长看着他,“如果我们在下学期,先开一个‘计算机科学与工程’试点班,招三十个学生,从全校各专业选拔。你觉得……”

(本章未完,请点击下一页继续阅读)第263章计算机的火种(第2/2页)

“我觉得,”赵四接过话,“这三十个学生里,将来可能会有人设计出中国的第一台图形显示器,有人写出第一个操作系统,有人造出第一个真正实用的CAD系统。”

他的声音很平静,但每个字都像钉子,钉进时间里。

校长站起来,走到窗边。

窗外是清华园的冬日景象:枯草,落叶,结冰的池塘,还有匆匆走过的年轻学生。

“我五二年回国,”校长背对着他说,“在轮船上写日记,说‘要把一生献给祖国的教育事业’。”

“那时候我想的,是教他们数理化,教他们工程基础。没想到二十年后,要教他们……计算机。”

他转过身,眼睛很亮:“但该教就得教。赵明同志,这个试点班,我们办。”

两人又聊了很久。

关于课程设置,关于实验安排,关于如何与科研单位合作。

茶水续了三次,夕阳西斜时,赵四才起身告辞。

校长送他到礼堂门口。

自行车还锁在梧桐树下,车座上落了层薄灰。

“赵明同志,”校长握着他的手,“你今天来,不只是做了一场报告。你是来……播火种的。”

赵四摇头:“火种早就有了。在那些愿意站起来说‘我愿意’的学生心里,在那些熬夜焊电路板的年轻人手里。”

“我只是把火种聚拢了些,让它们烧得更旺。”

他蹬车离开时,回头看了一眼。

礼堂的灯还亮着,透过高高的玻璃窗,能看见里面还有人,是那些最热情的学生,围着校办老师问东问西。

他们的身影在灯光下拉得很长,投在红砖墙上,像一幅青春的剪影。

赵四笑了笑,用力一蹬。

车轮碾过落叶,发出清脆的碎裂声。

夕阳把他的影子投在前方的路上,拉得很长很长,一直延伸到路的尽头,延伸到那些他还看不见、但注定会抵达的未来。

回到气象站时,天已经黑透。

陈启明还在等他,一见他就兴奋地说:“赵总工!清华那边刚来电话,说报告效果特别好!还有,上海陆总工也来电了,说图形芯片的初步设计思路出来了!”

赵四点点头,没说话。

他走到会议室,看见白板上还留着昨天讨论的痕迹,医疗数据库的架构图,“天河”网络扩展方案,CAD平台的技术路线。

他拿起粉笔,在最下方,工工整整地写下一行字:

“一九七二年春,清华园。计算机科学与工程试点班,筹建中。”

写完,他退后两步,看了很久。

窗外的夜空清澈,星星很亮。

他想起很多年前,在昆仑山帐篷里,楚怀远指着星空说。

“你看那些星星,每颗都在发光。但只有聚在一起,才能照亮夜空。”

现在,又有一批星星要亮起来了。

在校园里,在实验室里,在那些此刻还在挑灯夜读的年轻心里。

而他要做的,就是守护这片星空,让它越来越亮,直到照亮整个民族的未来之路。

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