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什么叫人民校长?欠款万亿惊全国 第602章 什么叫少年强则国强?

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作者:去看末日吧 分类:都市 更新时间:2026-08-19 00:19:54 来源:源1

第602章什么叫少年强则国强?(第1/2页)

清晨的薄雾缠绕在连绵的深山之间。

一辆不起眼的黑色轿车在崎岖的山路上颠簸了许久,最终还是停在了山脚下。

再往上,便是只能靠双脚行走的泥泞土路。

车门打开,走下来四个人。

为首的两位老人,一位是周教授,一位是钱教授,都是国内最顶尖学府里泰斗级的人物。

他们今天没有穿戴任何能彰显身份的服饰。

一身朴素的深色便装,脚上是耐磨的登山鞋,看起来就和乡镇里随处可见的老干部没什么两样。

跟在他们身后的,是两所学校各自的招生组长,也同样换上了低调的行头。

这次前来,他们对外用的借口是省教育厅的基层考察员,专门来调研偏远地区的教育情况。

没人知道,这支小小的队伍,汇聚了清北两所顶尖学府最核心的招生力量。

当然,这一次过来,主要还是真的想核实一下,这些学生是不是真的过来下乡支教。

他们当年也来过,弄虚作假的话骗不了他们。

甚至,如果拿这事弄虚作假,绝对是最让这两位学者唾弃愤怒!

“钱教授,您慢点,这山路不好走。”清华的郑组长小心翼翼地搀扶着钱教授。

钱教授摆了摆手,示意自己没事。

他抬头望了一眼那蜿蜒向上的土路,忍不住感慨道:“真没想到,这地方比我们想象的还要偏僻。”

来之前,他们心里都还存着一丝疑虑。

从天远学校走出来的这批学生,个个都是人中龙凤,天之骄子。

无论是家庭背景还是个人天赋,都足以让他们在任何地方都过得光鲜亮丽。

可他们偏偏选择了这样一条最难走的路,跑到这种鸟不拉屎的深山里来支教。

这在见惯了世事的招生干事们看来,多少有些难以理解。

郑组长一边走,一边低声对身旁的钱教授说道:“钱教授,待会儿要是看到他们在那儿摆拍,或者有记者跟着,咱们也别当面拆穿。”

“毕竟现在的年轻人,爱惜名声,图个好名声,搞点形式主义,也算正常。”

钱教授没有说话,只是默默地走着。

倒是走在前面的周教授,闻言回过头,看了郑组长一眼。

“小郑,你都亲自去天远学校看过了,还觉得这会是摆拍吗?”

郑组长笑了笑,有些尴尬地说道:“周教授,话不能这么说嘛。天远是天远,这里是这里。环境不一样,人的心态,可能也就不一样了。”

“在那种环境下,谁能保证他们还能保持初心呢?万一只是走个过场,体验一下生活,拍几张照片回去好宣传呢?”

周教授摇了摇头,没有再和他争辩。

事实胜于雄辩。

一切,等亲眼看到了再说。

一行人跋涉了近半个小时,终于爬上了一个能俯瞰整个村小的土坡。

当他们的视线越过杂草,投向那片小小的操场时。

所有人都愣住了。

时间定格。

预想中的摄像机,没有。

预想中为了宣传而拉起的横幅,没有。

预-想中那些穿着干净衣服,摆出各种姿势拍照的学生,更没有。

土坡下,那片小小的操场后方,立着一个锈迹斑斑的旧式铁皮水塔。

一个身影,正踩在简陋的木梯上,一手拿着护目镜,一手拿着焊枪,对着水塔上一个漏水的裂缝,进行着修补。

那人身上穿着一件满是破洞和油污的旧工装,脸上蹭着两道黑乎乎的机油,看不清样貌。

但他手上的动作,却异常地熟练。

焊花四溅。

电弧的光芒映照着他那张无比专注的脸。

旁边,另一个同样穿着脏兮兮衣服的男生汪洋,正蹲在地上,熟练地整理着工具,时不时递上一根新的焊条。

(本章未完,请点击下一页继续阅读)第602章什么叫少年强则国强?(第2/2页)

而在水塔下面,一个扎着马尾的女生夏音,戴着一双粗线手套,正弯着腰,用铁锹费力地搅拌着一堆水泥。

她额头上全是汗,但动作没有丝毫停顿,仿佛已经习惯了这种强度的体力劳动。

郑组长下意识地拉了拉周教授的衣袖,声音都有些发干。

“周教授,那个……那个拿着焊枪的,应该就是拒了咱们清华两次的全省理科状元,周宇吧?”

周教授没有回答。

他的目光,锁定在那个身影上。

周宇一边极其熟练地进行着点焊,一边竟然还分神用粉笔,在水塔那锈迹斑斑的铁皮外壳上,画着一连串极其复杂的物理受力分析图。

那些公式和线条,对于外人来说是天书,但在周教授这位物理学界的泰斗眼中,却清晰无比。

尤其是一些用到的概念,这都已经是大学物理的进阶内容了。

他甚至还能听到周宇断断续续的声音。

“汪洋,这里的水压承重临界值,我重新计算了一下,之前的方案有点保守了。我们可以把加强筋的位置,再往上挪五公分,这样能最大程度地分散压力,延长水塔的使用寿命。”

旁边递焊条的汪洋,也是全省排名前几的学霸,闻言立刻点头。

“明白了,这样还能省下不少材料。”

两人的对话,专业得让两位招生组章都听得一头雾水。

但那份默契,那份对知识学以致用的能力,却震撼着在场的每一个人。

尤其是周宇那手电焊的手艺,火候掌握得恰到好处,焊缝平整均匀,简直像个在车间里干了十年以上的老车工。

土坡之上,一片死寂。

两位教书育人了几十年的老教授,没有说话。

他们只是极其默契地对视了一眼。

从对方的眼中,他们都看到了同样的震撼与……一丝惭愧。

他们太懂教育了。

他们也太懂这个年纪的学生了。

如果这一切,真的是学校强行安排的作秀,是逼着他们来干活。

那么,他们在干活的时候,眼里绝对是带着怨气的,动作也绝对是生疏且充满抗拒的。

可眼前的这群孩子呢?

他们的眼神,明亮而清澈,充满了对知识的探索欲,以及,对生活的热情。

他们除了在用自己改造这个破旧的村小。

他们更在享受这个改造的过程。

周教授深吸了一口气,胸口微微起伏。

几十年以来,国家一直在大力提倡的“德智体美劳”全面发展的素质教育。

在绝大部分学校,几乎都成了一句挂在墙上的空话。

为了升学率,为了分数,体育课可以被随意占用,劳动课更是形同虚设。

可结果呢?

在这里。

在这个偏僻到几乎与世隔绝的深山村小里。

这个最宏大,也最难以实现的教育理想,竟然被一群刚刚成年的孩子,如此生动,如此具体地实现了。

这还不叫素质教育,这叫什么教育?

钱教授的嘴角,泛起一丝苦笑。

他转头看向周教授,声音里带着前所未有的感慨。

“看来,这种境界的学生,也就天远那种学校能教出来了。”

“陆远那个年轻人,到底是用了什么魔法?能让这些天之骄子,心甘情愿地在这里,做这些最苦最累的活?”

“我看啊,这压根不是学校主张,完全就是他们自己想来的。”

他顿了顿,又补充了一句,语气里带着几分自嘲。

“我们天天喊着素质教育要提升广度,要理论结合实际。”

“可这……这也未免太广了吧?一个理科状元,不去实验室里搞科研,跑来这里焊水塔,这上哪儿说理去?”

什么叫少年强则国强?

这就是了。

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