重生在星际选择成为药剂师 第344章 当然没有

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“总有例外，初二初三还好一点，初一有些人觉得小学很多都是运气好，升学率还不高，是占着资源不拉屎，十分看不惯小学的，再加上老师不阻止，动手也不例外。”

“啊？”

“我听房心说，学校是想让三年级的再加把劲，对标初中，没实力，考上初中也会被揍的。”

林十六“哈”了一声然后笑了，那这样算下来，他们这些即使不考都能上的学生，不是更会被欺负。

“所以十四哥，你受欺负了吗？”

林十四将刀收好，抬头十分的骄傲。

“当然没有，你实力要是提不上来，那你以后就会被欺负。”

说完，林十的光脑被接起，光脑对面的林十一眼睛布满血丝，胡子拉碴，脸色暗淡，不知道熬了多少夜的样子。

林十六还会稍微的表面关心一下。

“十一哥，你看起来要嘎了一样，还是要注意休息。”

林十四就跟看不到似得，举着自己的刀一脸心疼的对林十一说道。

“哥，我刀出了个豁口，你最近帮我修一下。”

林十一闭眼深呼吸。

“最近没空，你先暂时用着，又不是没用过有豁口的刀。”

林十四不满。

“啊~~不行啊，那我打架的时候掏出刀的时候，很容易被笑话的。”

林十一最近是真的忙的很，西恩教授实验室内，他们不再是打杂的了，开始接触一些更重要的实验，大二课堂上教的也更难了，作业也多，学校内不知道谁传出他炼制的武器还不错，收费也不高，都来找他炼制武器，他们一家人都一样，难以抗拒星币的魅力，还有林十六那个器皿的炼制问题····

要么平常什么事都没有，清闲的很，要么就是事情扎堆，一刻不得闲。

看着光脑对面的林十四就差躺地上打滚了，林十一也没有松口。

“那你就用你那豁了口的刀，将那些笑话你的人弄出几个豁口来。”

林十四还要在说话，光脑里的对面传出了声音，是叫林十一的，林十一应了声，然后对林十四说道。

“又不是不给你修，在这期间你找找材料，【碧落】不是给你一大堆的材料清单吗？有空自己也琢磨琢磨。”

林十一说完就挂断了光脑。

本来还一脸控诉的林十四脸色瞬间就正常了，拿着自己的宝贝刀唉声叹气。

林十六不解。

“谁把你刀弄成这样的？”

林十四调出之前【碧落】给的材料清单，算着自己的存款可以买下多少材料。

“还能有谁，那些有钱的同学啊。”

林十六一下子坐在林十四旁边。

“你可以自己修啊。”

林十六和林七联系过了，是林武的基因问题吗？一家子大部分人对于机械工程的天赋都还行。

除了林十六与林五，林五最后是考单兵考上的，林六林七都是机械工程。

林七聊到这方面的时候，一直和林十六吐槽林五怎么怎么不开窍，最后林五能考出去，纯粹是靠他自己武力不错排名前列，还有林六林七没日没夜填鸭式的给他恶补知识。

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林十六都可以想象五哥在恶补知识的时候，死死忍住不动手去揍林六林七时的表情。

林十四一边在星网上寻找材料一边回答林十六的问题。

“我技术没有林十一好，我还是比较适合和林十混。”

懂了，天赋分支分到机械维修上了。

打听完自己想听的事，林十六就进自己的小店研究药剂去了。

周四林十六早早的来到了学校，八点在班级集合，挎着挎包和旁边的程佳余露聊天。

八点半下楼到操场的时候，学校的学生都已经在上课了，学校操场就只有他们班的同学。

程佳在班上的时候就已经点好名字了，到了操场直接就上悬浮公交车，一秒都没有耽搁。

林十六挎着挎包是走哪叮铃到哪，现在班上的同学，只要听见叮铃声，就知道林十六来了。

挑了一个靠窗的位置坐下，随着悬浮公交车的启动，林十六看着窗外的景色，一群学生又开始叽叽喳喳。

不少同学开始询问带队老师。

“老师，我们是去哪里啊？”

“希望是去海边。”

“不好吧，我不会游泳啊，去山间丘陵也可以。”

······

不管学生怎么问，带队的四个老师就像是听不见一样，一言不发，班主任觉得声音太杂，耳朵吵的疼，直接戴上耳机，隔绝一切声音。

带队老师：算了算了，第一次都这样，多来几次就好了。

尽管如此，班里的学生依旧缠着老师问个不停。

两个小时后，悬浮公交车停下了，原本嘈杂的车厢渐渐安静，大家都在等着老师的安排。

林十六望向窗外，路上悬浮公交车七拐八拐的，早就不知道拐到哪里去了。

众人安静的跟随着老师下车。

带队老师开始介绍附近的异兽种类，一边介绍一边抬脚上前。

下车的第一时间林十六就开始环顾四周，附近都是杂草，不同于星光森林，这里的树木并不遮天蔽日，树木种类也不多，都是碗口大的针针树，树木笔直向上，树叶就跟针似得，针尖向上，很少有小鸟会在这种树上搭窝。

地面上的杂草有很多，都在膝盖以下，没有多少灌木，走在路上，杂草发出轻微的声响。

这附近一看就是人迹罕至，感觉这里比星光森林的外围还要危险。

起码比林十六去过的星光森林的外围要危险，毕竟她去的外围，人迹真算不上罕至。

林十六注意附近的杂草有踩踏的痕迹，之前有人来过了？

看了一个大概，林十六就将心神收了回来，将注意力大部分集中在带队老师的讲解上。

老师很会就地取材，上午本应该留在学校学习小学知识的，所以老师在讲解附近异兽分布的时候，很巧妙的将小学知识结合在一起。

一群人走在森林中引发的动静不算小，胆小的动物会远远的避开，有老师远远的定住了一只小型红眼松鼠。