综快穿：从有空间开始 第378章 大秦：抡语

第378章大秦：抡语(第1/2页)

扶苏每说一句，淳于越的脸就更白一分，身子晃了晃，几乎要晕厥过去，指着时苒的手抖得像风中落叶。

“此等言论，这是要将公子往暴戾之道上引啊。”

时苒扶额，就随口那么一说，这孩子就全记住了。

嬴政听着心下又是好笑又是无语。

沉默了片刻，瞥了眼快要气出心梗的淳于越。

“日后教导公子，旁征博引虽好，但也需注意分寸。”

时苒：“……诺。”

淳于越难以置信：“王上？”

嬴政挥了挥手：“今日之事，到此为止，丞相也是一时失言，淳于博士先回去歇息吧，扶苏，回去好好温习淳于博士教的正解。”

淳于越愤愤又委屈地行礼退下了，背影都透着道不行，乘桴浮于海的悲凉。

淳于越走后，嬴政虚点时苒，眼中却是笑意，还藏着一丝纵容。

“你啊。”

时苒立刻恢复了那副笑嘻嘻的模样，毫无丞相包袱地凑近了两步。

“王上，这可不能全怪臣，臣觉得吧，这论语和抡语，就如同治国之道的一文一武，正反两面，缺一不可嘛。”

她一本正经地胡说八道：“您想啊，光讲道理，遇上那冥顽不灵的，岂不是对牛弹琴，必要的时候，就得像臣解读的这样，让他深刻理解一下什么叫君子遵道而行，半途而废，吾弗能已矣，。”

嬴政听着她这番强词夺理，却故意板起脸：“哦，照你这么说，圣人教诲，倒成了逞凶斗狠的借口了？”

“非也非也！”

时苒摇头晃脑，“这叫因材施教，对待君子，自然以礼相待，以理服人；对待小人嘛……”

她做了个手起刀落的动作。

“那就得让他先明白，过而不改，是谓过矣，犯了错还不改，那就是找打，您横扫**，不也是先打服，再行王道教化吗？”

嬴政：……

这岂能一样。

嬴政看着时苒，再看看扶苏那懵懂求知的小脸算是看明白了。

让时苒来教扶苏，指望她把扶苏教成淳于越那种标准的仁德君子是不可能了，但这丫头歪理邪说背后，那份不拘一格务实变通的劲儿，或许正是扶苏所需要的另一面。

毕竟，未来的帝王，不能只知仁恕，也需懂得权衡与决断。

“强词夺理。”

嬴政摸了摸扶苏的头，语气温和了许多：“今日老师教的那些话，记住便记住了，但在外不可随意宣之于口，尤其不可在淳于师面前提及，可知？”

扶苏似懂非懂，但还是乖巧点头：“儿臣明白。”

时苒在一旁笑眯眯地补充：“对，公子要记住，有些道理，心里明白就好，就像你大父治国，怀仁心，掌利器，但什么时候展示仁心，什么时候动用利器，需审时度势。”

“好了。”嬴政摆摆手，“带公子回去吧，今日的功课好好温习。”

时苒笑嘻嘻地行礼：“臣遵旨，定好好温习，确保公子文武兼修。”

扶苏看无奈又带着笑意的大父，虽然还有很多不明白，但感觉心情一下子变得很好。

他伸出小手，主动牵住了时苒的手。

“老师，我们回去吧。”

“走咯！”

看着那一大一小牵着手，嘀嘀咕咕离开的背影，嬴政摇了摇头，脸上的笑意却许久未散。

走在回廊上，扶苏明显放松了许多，好奇地问：

“老师，为什么那些话不能在淳于师面前说呢？学生觉得老师说的也很有道理呀。”

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时苒笑了笑，没有直接回答，而是反问道：

“扶苏，你看这廊下，有阳光照到的地方，也有照不到的阴影，对吗？”

扶苏点点头。

“那你说，是阳光好，还是阴影好？”

扶苏想了想，认真地说：“阳光好，暖和，亮堂。”

“那如果没有阴影，全是阳光，会怎么样？”

扶苏被问住了，皱着小眉头思考。

时苒耐心引导：“想象一下，在盛夏正午，烈日当空，没有一丝阴凉，你会觉得舒服吗？”

扶苏立刻摇头：“会很热，眼睛也睁不开。”

“对啦。”时苒赞许地摸摸他的头。

“世间万事万物，就像这阳光和阴影，很多时候没有绝对的好与坏，对与错，淳于师教的，就像是这阳光，是堂堂正正的大道，是仁德礼法，是我们要追求和秉持的根本。”

“而老师偶尔说的那些歪理呢，就像是这阴影，它不那么光明正大，甚至有点坏，但有时候，我们需要在阴影下歇歇脚，需要用它来平衡过度的阳光，需要用它来观察那些在强光下看不清的东西。”

扶苏似懂非懂。

时苒换了个更具体的例子：“比如，你大父治理国家，需要像淳于师说的那样，推行仁政，爱护百姓，这是阳光，但同时，也需要律法来约束坏人，需要军队来保卫疆土，甚至需要像玄影卫这样的存在，去处理一些不能在阳光下明说的事情，这些，就像是阴影。”

“你说，只有阳光，或者只有阴影，国家能治理好吗？”

扶苏这次很快地摇头：“不能，会被晒坏，或者……或者什么都看不见，会摔倒。”

“真聪明。”

时苒笑了，“所以啊，你要学的，不是死板地认为只有一种道理，而是要明白，什么时候该用阳光般的道理，什么时候需要借助阴影的手段，更要学会，如何让阴影为你所用，而不是被阴影吞噬。”

“在淳于师面前，你要展现你学习阳光的成果，这是对师长对学问的尊重。”

“而在心里，你要记住还有阴影的存在，知道世界并非只有一种颜色，这才是你大父希望你能明白的。”

扶苏安静地听着，小脸上露出了思索的神情。

“学生明白了，”他小声说，“就像……就像吃糕饼，不能只吃甜的，也不能只吃咸的，两个味道要换着吃。”

“对对对，我们扶苏真棒，就是这个道理。”

她蹲下身，平视着扶苏的眼睛，温柔地说：

“所以，以后记住，道理是死的，人是活的，学会在不同的场合，对不同的人，说合适的话，做合适的事，这比单纯背诵一百句圣人之言，要重要得多。”

“走吧，”时苒站起身，再次牵起他的手，“回去老师教你点好玩的，咱们用秦数来做游戏，看看谁算得快。”

“好！”扶苏欢呼一声，刚才的深沉思考立刻被游戏的期待取代，蹦蹦跳跳地拉着时苒往前跑。

“老师老师，前几日阿母答应说给我一匹小马驹。”

“老师，你见过妹妹了没有，她好可爱啊，就是说话不利索。”

“昨日我……”

时苒觉得自己有幼师的潜质，自从教导扶苏后，这小子话越来越多，在她面前也越来越跳脱。

“小嘴巴……”

扶苏立马捂住嘴：“不说话。”