巫界之死灵巫师 第19章 奇才列本

马修斯决定向列本骑士学习这些穴位知识，以补齐自己在这方面的知识缺失。“列本骑士，我可以跟随您学习这些点位知识吗？”

列本骑士听到马修斯的请求，微微点头道：“如果你真心愿意学，并觉得它真实有用的话，我将毫无保留。”

其实，列本曾与多位学者就人体点位理论进行交流探讨，但遭遇了他们的轻蔑与不屑。这反而激发了他的斗志，使他更加坚定地投身于这项研究。经过二十多年的不懈努力与钻研，列本不仅辨识出了上百个特殊的人体点位，还进一步揭示了这些点位的多样性和独特功能。

当列本取得突破性成就时，他对那些曾经轻视他的学者们产生了不屑之情，更愿意独自沉浸在研究的乐趣之中。然而，遗憾的是，这一成就却无人能与之共享。

马修斯的出现恰逢其时，他不仅能与列本分享这份成就，更能成为这一知识的传承者。

马修斯恭敬地询问：“列本骑士，我应该称呼您为导师还是老师？”

列本骑士既兴奋又忐忑地回答：“教习，就用这个称呼吧，并且我不想被人知道我教授你这些，你懂我的意思吗？”

马修斯坚定地回应：“当然，教习！我绝不会告诉任何人，包括我的父母。”

列本深知，如果伯爵和伯爵夫人得知马修斯投入大量时间跟随自己学习身体点位的知识，他们很可能会立即阻止这一切。

在他们看来，马修斯身为贵族子弟，应该专注于骑士训练、政治联姻或管理领地等“正经”事务，而不是沉迷于这类看似神秘且实用性存疑的技艺。他们可能会认为马修斯的行为是在浪费宝贵的时间，甚至可能有损家族的名誉和地位。

因此，列本选择私下指导马修斯学习身体点位的相关知识，以规避潜在的困扰和误解。

他们约定从明日起，每日下午仍在原地练习关节锁和鬼步。而到了夜晚，马修斯则会悄悄前往列本位于城堡的居所深造人体点位的知识。

第二天的对练中，马修斯在实战中展现出了显着的进步。他对关节锁的运用开始变得精准，能够快速找到对手的关节敏感点位并加以利用，这使得死囚们纷纷倒下。

然而，又一个问题摆在了马修斯面前。马修斯的巨大进步，使得死囚们已经感到绝望和失去斗志。

马修斯意识到他需要采取新的策略来激发他们的战斗意志。要知道，这些死囚作为实战训练的活靶子是极其宝贵的资源。他们的身体本身及反应能力对提升自己的搏杀技至关重要。

于是，马修斯决定改变对练方式，安排死囚们从明日开始，两人一组与自己进行对抗实战。并向他们承诺：如果他们能够合作击败自己，他们同样将有机会免除死刑。

这个提议立刻引起了死囚们的注意。他们开始重新审视马修斯，心中重新燃起了一线希望。他们明白，这是一个难得的机会，一个可能改变命运的机会。于是，死囚们重新振作精神，开始认真地研究马修斯的战斗风格，寻找他的弱点，并商讨合作策略，甚至开始加强训练自身。

夜幕降临，马修斯悄无声息地来到了列本的住所。

自与马修斯告别后，列本一直在整理并精心准备今天的课程内容，因为尽管他精通人体点位知识，却未曾有过传授学生的经验，所以格外慎重。

列本的住所体现了他的实用主义风格，每一件物品都恰到好处地放置，没有多余的装饰。墙角的人体骨架是是这里最醒目的装饰物。宽大的书桌上堆满了稿纸，显示出列本对知识的执着追求。书桌旁烛架上的蜡烛静静燃烧，为房间散发出柔和的光芒。

列本和马修斯坐在书桌旁，他向马修斯展示了一张精细的手绘人体点位图。列本轻抚着图纸，深情地对马修斯说：“这是我多年潜心研究的心血结晶，图中详细标明了我发现的每一个重要身体点位。”

马修斯实在无法接受“身体点位”这个用语，他适时地向列本教习提出建议：“列本教习，为了明确区分这些身体点位与关节锁等传统的点位，我强烈建议我们为它们重新命名。这样不仅能减少混淆，还能在我们的交流中提高信息传递的清晰度。”

列本微微一愣，意识到这个问题之前从未考虑过。独自钻研时并未感受到困扰，但现在他认识到确有必要加以区分。“更换一个名称确实是个好主意，那么应该如何称呼这些点位呢？”

马修斯迅速而坚定地回答说：“穴位！”

“穴位”列本轻轻呢喃着这个词语。“好，就叫穴位！与他们区分开。哈哈，好！”

马修斯凝视着列本教习那洋溢着热情的面容，以及眼前那张精细描绘的人体穴位图，内心涌动着深深的感慨。他惊叹于列本教习的才华横溢，也对这项宏伟的学术成就赞叹不已。

然而，马修斯的思绪还延伸到了更远的地方。他想到了另一个世界上那完备的知识体系，心中不禁感到一丝惋惜。他意识到，尽管那里拥有那般丰富的科学知识宝库，自己却未能充分把握和利用。这种认识让他感到既遗憾又激励，促使他更加珍视眼前的学习机会。

接下来，列本对每一处穴位的细节都进行了详尽讲解。他耐心地指出每个穴位的具体位置、与周围组织的关系、它们各自的作用以及一些可能的猜想。

随着课程的深入，原本预定的两个时辰的教学时间被不断延长。马修斯全神贯注地聆听和观察，他的专注和求知欲似乎让列本也忘记了时间的流逝。

他们在知识的海洋**同探索。直至深夜，两人才带着不舍之情以及对下一次课程的期待结束了这一晚的学习。