我，班主任，被迫营业 分卷阅读151

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…高老师，我不知道，可是如果我不去，他不会放过我的……”

几分钟前谈起继母时还得意洋洋的的高诗静，此时完全变了个人：面色煞白，带了哭腔，喉头发哽。

“你去了，他以后就能放过你吗？”高松然的第一反应是那些裸//贷受害者。如果别人威胁了就屈服，岂不是如同抱薪救火、以地事秦？

这么复杂的同学关系，高松然也从未预料到。

一时间，他觉得这根本不是自己一个班主任能处理的。按理说，涉及到多个年级同学的矛盾，至少得由两个年级组长处理，再不行，还有德育办公室。

然而，难点在于，这样的事绝不能捅到邵老师那儿。近日，两个实验班女生和同班两个男生一起吃饭，就遭到了邵老师当众怒喷。

那用词之不堪，简直丰富了高松然上网对线的词汇库。

高诗静这些破事，要是给邵老师知道了，他铁定要把高诗静喷退学——毕竟，史明升家里有钱，搞不掉。

遗憾的是，高诗静的爸爸对她没那么上心，一心只想着和新媳妇造人。就算女儿和他吐露烦恼，爸爸能给多少支持？高松然对此并不乐观。

面对学生求助的目光，高松然浑身一个激灵，心想：该不是她想让自己周末陪着去找史明升吧？

带学生探索未来的人生道路，如何珊燕、葛希瑶这样的，他乐意陪同。而且，陪同了也不是全无收获，不是还被石勋的老师傅请了一顿翡翠雅苑的餐嘛。

保护学生，赶走骚扰者，如放学后陪着潘梦影去自行车棚，他也责无旁贷。

但那是因为骚扰潘梦影的戴博超还是个能说通道理的人，家境普通，没有后台。一旦知道潘梦影身后有自己这个班主任撑腰，戴博超便一次都没再纠缠过了。

为学生排忧解难，本是班主任的职责。但是，说实话，高诗静的这档子破事，他还真不愿意牺牲一个周六的时间去管。

史明升和戴博超不一样。他的家境优越，而且很擅长利用这一点，搞得学校那么多管纪律的老师都拿他没办法。就算自己拨冗陪高诗静去公园逛一圈，又能起到什么作用呢？

思来想去，高松然觉得，高诗静显然没有能力独立处理这件事，在这样的前提下，还是告知家长最为合适。

尽管他笃定，高诗静一百个不同意，但他还是开了口：“这件事，还是有必要让你家里人知道。”

果然，高诗静立马撇撇嘴，从表情就显露出嫌弃的样子，好像对高松然很失望：你怎么想出这么个馊主意的？

她的头摇得跟拨浪鼓一样：“不可能，绝对不可能。老师，你是认真听了我说的，怎么还会对我家里人抱有希望呢？”

自作聪明的小孩就是油盐不进，高松然也很无奈，但他还是耐心地解释：“不管你选择去还是不去。都已经被他拿捏得死死的了。他知道自己的优势所在，只要不做出格的事，不杀人放火，他都不会受到什么处罚。你呢，你有什么应对之策？”

似乎狠了狠心，高诗静又说：“反正他还有半年就毕业了。我再忍半年吧。”

“如果他能从‘让你害怕’这件事中得到乐趣，你觉得毕业会妨碍到他继续骚扰你，继续取乐吗？就算毕业后他再也不找你了，担惊受怕半年也不是办法。表面上看，他是一个人在对付你，但实际上他已经动用了家里的力量，才能在学校里横行无忌。你一个小孩子，再聪明，斗得过他和他全家的势力吗？”

虽然言语上训斥，但高松然还不忘违心地夸一句高诗静“聪明”。这是策略，才能让她听得进自己的建议。

好说歹说，总算让高诗静听明白了：这件事已经超出小孩子之间玩闹的范畴。

她面临的选择很明确：只要她不希望邵老师那个恐怖的大魔头介入，那么，告知家长就是她唯一的选择。

她怯生生地问：“高老师，你能帮我打这个电话吗？”

孩子思维太跳脱，高松然一时没明白要打什么电话。又解释了一通，他这才明白，高诗静被说通了，要给家长打电话，却又扭捏，想让他帮忙联系家长。

家长会时，高诗静家的代表是她的继母，而且学校记录的紧急联系人电话也是继母的。

这更让高松然逐渐确信了一个猜想：在高诗静的家庭悲剧中，两个成年人都有责任，但更应该斥责的是的父亲，因为他无视了女儿的感受。

继母固然也有问题，却无谓承担了孩子对父亲失职的那份不满。

高诗静并没有意识到这一点。

午休时间匆匆流逝，下午的课快要开始了。高诗静有些不放心地瞄了高松然一眼。

高松然则回以一个安抚的微笑：“放心，我不会说你坏话的。”

家长会上，高诗静的继母并没有表现出对孩子特别的关爱，也没有无视。尽管高松然对他们家的事有些兴趣，但家长会事务繁杂，他没有找到机会单独与她谈话。

受到高诗静此前倾诉的影响，高松然起初还只当这位继母是来走过场的——虽然没有高诗静描述里那么差，但对孩子也没有太过关心。

高诗经的继母姓张。从高诗静的看，继母应该是一个小心眼、爱搬弄是非、性格暴躁的恶毒后妈。

然而，电话打过去，那一头的声音语调平稳。

“喂，是高老师吗？你好。”声音低沉、稳重。

显然，对面的继母对史明升的名字毫无印象，想必高诗静平时也不会闲得慌，把自己在学校的人际往来告诉她讨厌的人。

为了把事情讲明白，高松然尽量用简洁明了的方式叙述，即便如此，还是花费了将近十分钟。

张女士耐心地听着，时不时地回应，自始至终没有表现出一丝不耐烦。

好不容易把事情的来龙去脉讲述完毕，高松然也想听听张女士的意见。

“我能够理解您和孩子不想声张，不想让年级组长介入的想法。谢谢您，小高老师，我知道诗静这孩子性格有些古怪，也劳烦您对她费心了。”

张女士说话一如既往的沉静，很职业，让原先还有些忐忑的高松然都平和了许多。

“关于这周末史明升的约见，如果您有什么解决办法，请随时告知我。虽然把事情告诉了您，希望家人帮她解决这件事，但高诗静毕竟还是我班的学生，骚扰她的也是学校里的同学。我还是希望对事情的进展保持了解。”

张女士答应得很爽快：“我已经有了大致的应对思路。今天晚些时候，我再和孩子爸爸讨论一下。不过，高老师，你说的那个纠缠诗静的史明升，家里到底是什么背景？——哦，高老师，你别误会，这些信息我要查也能查，但如果您知道的话，我就不麻烦朋友了。”