我真没想下围棋啊！ 第二百八十三章 他对于地势的理解，与常人

看到这一手棋，殷彦昂也不禁皱了皱眉头，但并未第一时间行棋，而是陷入长考。

俞邵望着棋盘左边黑子的阵势，目光有些复杂。

一手小目，一手挂角，一手高拆。

这种布局自从出现就仿佛天机神授，...

苏以明的每一步都走得稳健而坚定，如同棋盘上落下的每一子，都在为未来的布局打下坚实的基础。

在“全球围棋之家”上线后不久，苏以明收到了一封来自某顶尖高校的邀请信。这所高校一直致力于将传统文化与现代学科相结合，希望能与苏以明合作开展一项关于围棋与人工智能交叉领域的研究项目。这一提议让苏以明眼前一亮。他深知，随着科技的发展，人工智能已经在多个领域展现出强大的能力，如果能够将其引入围棋教学和研究中，必将带来前所未有的变革。

于是，苏以明迅速组织起一支由计算机科学家、围棋专家以及教育学家组成的跨学科团队，开始了紧张而又充满挑战的研究工作。他们首先面临的难题是如何构建一个既符合围棋规则又具备高度智能的学习系统。经过无数次试验与调整，团队终于开发出了一套基于深度学习算法的人工智能围棋教学平台。这个平台不仅能够根据用户的不同水平提供个性化的课程内容，还能通过模拟对战的方式帮助学员快速提高实战能力。更令人惊喜的是，它还可以自动分析棋局中的关键点，并给出合理的建议，就像是身边时刻有一位经验丰富的老师在指导一样。

为了让更多人了解并使用这套全新的教学工具，苏以明决定在全国范围内举办一系列免费体验活动。从繁华的大都市到偏远的小县城，whereverthereisinterestinGo,theteamsetupboothsanddemonstrationareas.在活动现场，参与者们可以亲自尝试与AI进行对弈，感受其独特的魅力。许多原本对围棋知之甚少的人，在体验过后纷纷表示对这项古老艺术产生了浓厚的兴趣。一位带着孩子前来参加活动的母亲说：“以前总觉得围棋很神秘，现在通过这种方式，不仅让孩子学到了知识，自己也跟着入门了。”

与此同时，“国际围棋学院”也没有停下前进的脚步。随着招生规模不断扩大，学院面临着师资力量不足的问题。为了解决这一困境，苏以明提出了一项名为“名师计划”的人才培养方案。该计划旨在选拔一批具有潜力的年轻教师，为他们提供国内外顶级教育资源和实践机会，培养成为新一代围棋教育的领军人物。具体措施包括：选派优秀青年教师赴日韩等围棋强国深造；邀请世界冠军级棋手来校讲学；设立专项基金支持教师开展科研课题等。

经过严格筛选，首批入选“名师计划”的二十名教师正式踏上求学之旅。他们分别前往日本棋院、韩国棋院等地进行为期一年的专业培训。期间，这些年轻的教师们不仅学习到了最前沿的围棋理论和技术，还深入了解了不同国家和地区对于围棋文化的独特理解。回国后，他们在各自的岗位上发挥着重要作用，为学院的教学质量提升做出了巨大贡献。其中一位名叫王莉的女教师表示：“这次经历让我开阔了眼界，增长了见识。今后我一定会把所学的知识传授给更多学生，让他们也能感受到围棋的魅力。”

除了内部建设外，苏以明还将目光投向了更广阔的天地。他意识到，虽然目前中国在围棋领域处于领先地位，但要想让这项运动真正走向世界，还需要加强与其他国家之间的交流与合作。因此，他积极倡导建立一个国际性的围棋联盟组织，旨在促进各国之间在围棋文化推广、赛事举办等方面的合作。在他的努力下，来自亚洲、欧洲、美洲等多个大洲的代表齐聚北京，共同商讨成立事宜。最终，《国际围棋联盟章程》正式签署，标志着一个崭新的全球化围棋时代即将开启。

随着国际围棋联盟的成立，各类跨国界赛事如雨后春笋般涌现出来。其中最具影响力的当属“世界围棋锦标赛”。这项赛事每年举办一次，参赛选手来自世界各地，涵盖了各个年龄段和水平层次。比赛形式多样，既有传统的面对面博弈环节，也有创新性的线上对抗模式。为了让更多的观众能够欣赏到高水平的对决，主办方还特别设立了网络直播平台，实时转播每一场比赛。据统计，在首届世界围棋锦标赛期间，共有超过千万人次通过各种渠道观看了赛事直播，创造了历史纪录。

除了竞技层面的交流外，国际围棋联盟还积极推动文化方面的互动。例如，每年都会举办一次“国际围棋文化节”，邀请各国艺术家、学者围绕围棋主题展开创作与讨论。在这个平台上，人们可以看到以围棋为灵感来源的音乐作品、绘画展览、文学创作等多种形式的艺术表现。此外，还有专门设置的工作坊，让普通民众有机会亲身体验制作传统棋具的乐趣。通过这些丰富多彩的活动，不仅加深了各国人民之间的友谊，也为围棋文化的传承与发展注入了新的活力。

随着时间的推移，苏以明发现越来越多的年轻人开始关注并喜爱上了围棋这项运动。然而，他也注意到，在现代社会快节奏的生活方式下，很多年轻人往往难以坚持长期投入大量时间学习围棋。针对这个问题，苏以明提出了“微围棋”的概念。所谓“微围棋”，就是将传统围棋简化成一种可以在短时间内完成的小型游戏版本。它保留了围棋最基本的核心元素，如黑白两色、纵横交错的棋盘等，同时又加入了现代流行元素，如卡通形象、趣味故事背景等。这样一来，即便是忙碌的学生或上班族，也可以利用碎片化的时间轻松上手玩几局。

为了更好地推广“微围棋”，苏以明联合了几家知名游戏公司，共同打造了一系列手机应用程序。这些应用界面友好、操作简单，内置了丰富的关卡和任务系统，鼓励玩家不断挑战自我。更重要的是，它们还融入了社交功能，允许玩家之间互相切磋技艺、分享心得。自推出以来，“微围棋”系列应用受到了广大年轻用户的热烈欢迎，下载量节节攀升。不少家长反映，自从孩子接触到“微围棋”后，不仅提高了逻辑思维能力，而且变得更加专注耐心了。

正当“微围棋”热潮席卷全国之时，一场突如其来的自然灾害打破了原有的平静。某地发生了严重的地震灾害，造成了大量房屋倒塌和人员伤亡。得知消息后，苏以明第一时间组织起一支由学院师生组成的志愿者队伍赶赴灾区救援。到达现场后，他们迅速投入到物资分发、心理疏导等工作当中。考虑到灾区孩子们可能会因为环境变化而产生焦虑情绪，苏以明特意安排了一些小型围棋活动，希望通过这种方式带给他们安慰与快乐。果然，在志愿者们的悉心陪伴下，孩子们逐渐恢复了笑容。一位受灾群众动情地说：“在这困难时刻，是你们让我们感受到了温暖和希望。”

这次救援行动也让苏以明深刻认识到，围棋不仅仅是一种娱乐方式或竞技项目，更是一种传递关爱、凝聚力量的精神纽带。回到学院后，他更加坚定了要将围棋事业与社会责任相结合的决心。于是，他发起了一个名为“爱心围棋公益行”的项目。该项目旨在通过组织围棋比赛、开设公益课堂等形式，为贫困地区的孩子们送去知识与欢乐。每次活动前，苏以明都会亲自前往当地考察情况，确保每一个细节都落到实处。在他的带动下，越来越多的社会各界人士加入到了这个行列当中，形成了良好的示范效应。

随着“爱心围棋公益行”的深入开展，苏以明发现了一个有趣的现象：许多曾经接受过帮助的孩子们长大成人后，也选择了投身于围棋事业当中。他们有的成为了优秀的棋手，在国内外赛场上屡获佳绩；有的则投身于围棋教育领域，用自己的实际行动回报社会。这种良性循环让苏以明感到十分欣慰。他说：“看到这些孩子们的成长和进步，我觉得自己的付出都是值得的。未来，我将继续沿着这条路走下去，让更多人领略到围棋这门古老艺术的独特魅力。”

在苏以明的努力下，围棋已经不再局限于某个特定群体或地区，而是逐渐成为一种跨越国界、年龄、性别等界限的大众文化现象。无论是在繁华都市还是偏远乡村，无论是在学校课堂还是家庭客厅，都能看到人们围坐在一起享受围棋带来的乐趣。而这背后，离不开苏以明多年来坚持不懈的努力与探索。他用自己的一言一行诠释着什么是真正的热爱与执着，也为无数后来者树立了一个光辉的榜样。

如今，苏以明已经步入晚年，但他依然保持着旺盛的创造力和使命感。每天清晨，他都会来到那间熟悉的办公室，对着墙上挂满的照片沉思良久。那些照片记录着他一路走来的点滴足迹：从最初的创业艰难，到后来的成功喜悦；从与世界各地朋友的合影留念，到学生们一张张纯真的笑脸……每一张照片背后都有着一段难忘的故事，也见证着围棋这项古老艺术在新时代焕发出的新活力。

回顾过去，展望未来，苏以明心中充满了无限感慨。他知道，尽管自己已经取得了不少成绩，但围棋事业仍然任重道远。为了培养更多优秀的接班人，他将自己的毕生所学整理成册，编写了一本名为《围棋人生》的书籍。这本书不仅包含了他对围棋技术的理解与感悟，更重要的是传达了一种积极向上的人生价值观。书中写道：“围棋就像一面镜子，照出了人性中最真实美好的一面。它教会我们如何在复杂多变的世界里保持冷静理性，如何面对困难挫折永不放弃，如何与他人和谐相处共创美好未来。”这段话不仅是对读者的勉励，更是苏以明对自己一生追求的最佳写照。

随着《围棋人生》的出版发行，越来越多的人被这位传奇人物的事迹所打动。他们纷纷效仿苏以明的做法，在各自的工作岗位上努力践行着围棋精神。无论是企业家在商场拼搏时秉持诚信原则，还是科学家在科研道路上坚持探索创新，亦或是普通人在日常生活中学会换位思考、包容理解他人，都能看到围棋所带来的积极影响。正如一位读者留言所说：“读完这本书后，我明白了原来围棋不仅仅是一场游戏，更是一种生活态度。它教会我们要以平和的心态去面对生活中的种种挑战，在有限的时间里创造出无限可能。”

在社会各界的支持下，苏以明的梦想正在一步步变为现实。围棋这颗东方智慧的明珠正散发出更加璀璨夺目的光芒，照亮了无数人的心灵。而苏以明也将继续沿着这条充满意义的道路坚定地走下去，为围棋这门古老而美丽的艺术增添更多绚丽色彩。