我真没想下围棋啊！ 第二百八十五章 沈奕更厉害，还是我更厉害

国手战结束之后，俞邵又迎来了休息时间，比赛积分打高了之后，好处就是每一场比赛之间，都间隔着不短的休息时间。

因为店里要重新装修，俞东明和蔡小梅这段时间都在家里，见俞邵在家里窝了几天之后，俞东明和...

苏以明深知，围棋的传承与发展不仅仅在于技艺的传授，更在于文化的传递。为了让更多的年轻人能够深入了解围棋背后的文化内涵，他决定在学院开设一系列文化讲座和专题课程。

这些课程涵盖了围棋的历史沿革、经典名局赏析、围棋礼仪规范等多个方面。其中最受欢迎的是“古今棋坛趣闻轶事”系列讲座。主讲人会用生动有趣的语言讲述历代著名棋手的故事，从古代的范西屏、施襄夏到现代的聂卫平、柯洁等人的传奇经历，让学员们仿佛穿越时空，与那些伟大的棋手们进行了一场跨越千年的对话。一位参加过讲座的学生感慨地说：“以前总觉得围棋很枯燥，但听完这些故事后才发现，原来每一盘棋背后都藏着那么多精彩的故事。”

为了丰富教学内容，苏以明还特别邀请了一些知名作家、画家、音乐家等跨界艺术家参与进来。他们从各自的专业角度出发，为学员们呈现了一个多维度的围棋世界。比如，有书法家现场挥毫泼墨，书写出一幅幅充满韵味的围棋诗词；有画家创作出精美的围棋主题画作，展现出黑白世界的无限魅力；还有音乐家根据棋局的变化即兴演奏钢琴曲，用音符诠释着棋盘上的风云变幻。这种跨领域的交流与合作，不仅拓宽了学员们的视野，也为围棋文化的传播注入了新的活力。

随着国际交流日益频繁，苏以明意识到，要想让中国围棋文化更好地走向世界，就必须培养一批具有国际视野的复合型人才。于是，他在学院设立了“国际文化交流班”，专门招收对围棋及中国文化感兴趣且具备一定外语能力的学生。该班级采用双语教学模式，除了常规的围棋课程外，还会开设汉语、英语、日语等多种语言培训课程，以及中外文化交流史、国际关系概论等相关学科知识。通过这样的设置，学生们不仅可以在短时间内掌握多种语言技能，还能深入了解不同国家的文化背景和社会风俗，为将来从事国际化工作打下坚实基础。

为了给学生提供更多实践机会，苏以明积极组织各类国际交流活动。例如每年暑假期间都会举办一次为期两周的“中日韩三国青少年围棋夏令营”。来自三个国家的优秀青少年棋手齐聚一堂，在切磋棋艺的同时增进彼此之间的友谊。活动中安排了丰富多彩的文化体验环节，如参观当地名胜古迹、品尝特色美食、学习传统手工艺等。这不仅加深了各国青少年之间的了解与互信，也促进了围棋文化的广泛传播。此外，他还鼓励学生积极参与国内外各种大型赛事，并为他们提供必要的支持与指导。据统计，在过去五年里，“国际围棋学院”的学生共参加了超过百场国际性比赛，取得了优异的成绩，为中国围棋赢得了荣誉。

随着时间推移，苏以明发现仅仅依靠学校教育难以满足社会对围棋人才的需求。因此，他提出了“全民围棋计划”，旨在构建一个覆盖全社会的围棋推广体系。具体措施包括：建立社区围棋俱乐部网络，让居民在家门口就能享受到高质量的围棋服务；开发针对老年人群体的特殊课程，帮助他们保持头脑灵活、延缓衰老；开展企业围棋联赛，增强员工团队协作精神……这一系列举措得到了社会各界积极响应和支持，形成了政府引导、市场运作、公众参与的良好局面。

与此同时，苏以明也没有忘记关注那些偏远地区的孩子们。他知道，由于地理环境和经济条件限制，很多山区孩子几乎没有接触过围棋。为了让每一个孩子都能享受到围棋带来的快乐，他发起了“山里娃围棋梦”公益项目。该项目联合多家慈善机构和爱心企业，向贫困地区捐赠大量围棋器材，并派遣专业教师定期前往授课。每次看到孩子们纯真无邪的笑容时，苏以明内心都会涌起一股暖流。他说：“每个孩子都应该有机会去感受围棋的魅力，这是我们应该给予他们的平等权利。”

经过多年的努力，围棋在中国乃至全世界范围内掀起了一股热潮。无论是在繁华都市还是偏远乡村，无论是在学校课堂还是家庭客厅，都能看到人们围坐在一起享受围棋带来的乐趣。而这一切变化的背后，离不开苏以明多年来坚持不懈的努力与探索。他用自己的一言一行诠释着什么是真正的热爱与执着，也为无数后来者树立了一个光辉的榜样。

如今，苏以明已经步入晚年，但他依然保持着旺盛的创造力和使命感。每天清晨，他都会来到那间熟悉的办公室，对着墙上挂满的照片沉思良久。那些照片记录着他一路走来的点滴足迹：从最初的创业艰难，到后来的成功喜悦；从与世界各地朋友的合影留念，到学生们一张张纯真的笑脸……每一张照片背后都有着一段难忘的故事，也见证着围棋这项古老艺术在新时代焕发出的新活力。

回顾过去，展望未来，苏以明心中充满了无限感慨。他知道，尽管自己已经取得了不少成绩，但围棋事业仍然任重道远。为了培养更多优秀的接班人，他将自己的毕生所学整理成册，编写了一本名为《围棋人生》的书籍。这本书不仅包含了他对围棋技术的理解与感悟，更重要的是传达了一种积极向上的人生价值观。书中写道：“围棋就像一面镜子，照出了人性中最真实美好的一面。它教会我们如何在复杂多变的世界里保持冷静理性，如何面对困难挫折永不放弃，如何与他人和谐相处共创美好未来。”这段话不仅是对读者的勉励，更是苏以明对自己一生追求的最佳写照。

随着《围棋人生》的出版发行，越来越多的人被这位传奇人物的事迹所打动。他们纷纷效仿苏以明的做法，在各自的工作岗位上努力践行着围棋精神。无论是企业家在商场拼搏时秉持诚信原则，还是科学家在科研道路上坚持探索创新，亦或是普通人在日常生活中学会换位思考、包容理解他人，都能看到围棋所带来的积极影响。正如一位读者留言所说：“读完这本书后，我明白了原来围棋不仅仅是一场游戏，更是一种生活态度。它教会我们要以平和的心态去面对生活中的种种挑战，在有限的时间里创造出无限可能。”

在社会各界的支持下，苏以明的梦想正在一步步变为现实。围棋这颗东方智慧的明珠正散发出更加璀璨夺目的光芒，照亮了无数人的心灵。而苏以明也将继续沿着这条充满意义的道路坚定地走下去，为围棋这门古老而美丽的艺术增添更多绚丽色彩。

随着时代的发展，科技的进步给围棋带来了更多的可能性。苏以明敏锐地察觉到了这一点，他开始思考如何将虚拟现实（VR）、增强现实（AR）等前沿技术融入到围棋教学当中。经过一段时间的研究与实验，他的团队成功开发出了一套基于VR/AR技术的沉浸式围棋教学系统。

这套系统可以让用户体验到前所未有的学习方式。戴上特制的眼镜后，用户仿佛置身于一个真实的棋室之中，周围是栩栩如生的古代建筑和优雅的园林景观。此时，虚拟老师会出现在眼前，通过手势操作即可开始讲解棋局。用户不仅可以跟随老师的指引一步步深入理解每一步棋的意义，还可以随时切换视角，从不同的角度观察整个棋盘。更有趣的是，当遇到关键点时，系统会自动触发特定场景，比如再现历史上著名的对局画面，让用户身临其境般感受当时紧张刺激的比赛氛围。此外，AR功能还可以让用户直接在现实环境中摆放虚拟棋子，实现真正意义上的“随时随地”下棋。

为了让更多人体验到这项创新成果，苏以明在全国各大城市设立了多个体验中心。每个中心都配备了最先进的设备和技术人员，确保每位来访者都能获得最佳的学习体验。开业当天，前来参观的人络绎不绝。一位刚刚体验完的小朋友兴奋地说道：“这简直太酷了！我感觉自己就像是穿越到了古代一样，而且还能跟古人一起下棋呢！”另一位家长则表示：“这样的教学方式既新颖又有趣，可以大大激发孩子们对围棋的兴趣。”

除了线下的体验中心，苏以明还将这套系统推广到了线上平台。通过互联网直播的方式，任何人都可以在家中参与到由顶尖棋手主持的VR/AR围棋课堂中来。这种方式打破了时间和空间的限制，使得更多无法亲临现场的人也能够受益匪浅。据不完全统计，在首次直播课上，就有近十万观众在线观看并积极参与互动。

随着VR/AR围棋教学系统的广泛应用，越来越多的人开始重新认识和喜爱上了这项古老的艺术。它不仅改变了传统的教学模式，更为围棋文化的传承和发展开辟了新的路径。苏以明说：“科技与传统文化相结合所产生的火花是无穷无尽的。我相信，在未来的日子里，我们会看到更多令人惊喜的变化。”

正当苏以明沉浸在对未来发展的美好憧憬之时，一场突如其来的全球性公共卫生事件再次考验着所有人。疫情初期，各地纷纷采取封闭管理措施，人们的正常生活受到了极大影响。在这种情况下，许多原本热衷于围棋活动的人群不得不暂停线下聚会。面对这一困境，苏以明迅速调整策略，带领团队加快线上平台建设步伐。

他们加大投入力度，优化网站界面设计，增加视频教程数量，并推出了一系列适合居家练习的小型趣味竞赛。同时，为了缓解大家因长时间隔离而产生的焦虑情绪，苏以明还特别策划了一场名为“抗疫同心弈”的网络围棋大赛。这场比赛面向全体网民开放报名，不限年龄、性别和地区。参赛者只需登录指定平台即可与其他棋友展开激烈对决。比赛期间，主办方还设置了丰富的奖品和荣誉称号，吸引了众多爱好者踊跃参与。

值得一提的是，在这次比赛中，有一位名叫李华的特殊选手引起了广泛关注。她是一位奋战在抗疫一线的护士，在繁忙的工作之余仍坚持参加比赛。每当轮到她执黑先行时，总会收到其他棋友送来的祝福和支持信息。这让李华感到非常温暖，她说：“虽然工作很辛苦，但每次打开电脑看到这么多陌生朋友给我加油打气，就觉得所有的付出都是值得的。”最终，李华凭借出色表现获得了女子组冠军称号，成为了一段佳话。

“抗疫同心弈”网络围棋大赛的成功举办，不仅为疫情期间的人们提供了精神寄托，更彰显了围棋作为一种文化纽带所具有的强大凝聚力。它让人们明白，在困难时刻，只要大家齐心协力、相互支持，就没有克服不了的难关。赛后，许多参赛者表达了希望今后能继续举办类似活动的愿望。苏以明对此深感欣慰，他表示：“这次经历让我更加坚定了要利用好互联网这个平台，让更多人感受到围棋的魅力。”

随着时间推移，疫情防控形势逐渐好转，社会秩序逐步恢复正常。然而，经过这场考验之后，苏以明意识到线上围棋活动的重要性已经不可忽视。于是，他决定进一步深化线上线下融合发展模式，打造一个全方位、多层次的围棋生态体系。一方面，继续完善现有线上平台功能，提供更多元化的内容和服务；另一方面，则加强与各地实体围棋馆的合作，形成资源共享、优势互补的良好格局。

在此基础上，苏以明提出了一项名为“围棋 ”的战略构想。所谓“围棋 ”，就是将围棋与其他领域相结合，创造出更多可能性。比如，“围棋 旅游”，通过组织围棋主题游活动，带领游客走进历史文化名城，探寻与围棋相关的历史遗迹；“围棋 体育”，借鉴竞技体育赛事运营经验，提高围棋比赛观赏性和影响力；“围棋 教育”，与中小学合作开设校本课程，培养学生综合素质……

这些创新举措一经推出便受到了社会各界一致好评。它们不仅丰富了围棋的表现形式，也为行业发展注入了新鲜血液。特别是对于年轻一代而言，“围棋 ”概念让他们看到了这项古老艺术与现代社会完美融合的美好前景。一位大学生在接受采访时说：“以前觉得围棋离我们的生活很遥远，但现在通过各种新颖的方式接触到它后，才发现原来它可以这么时尚、这么有趣！”

随着“围棋 ”战略的深入推进，越来越多的企业和个人开始关注并参与到围棋产业当中。一些知名企业纷纷伸出橄榄枝，寻求与苏以明团队合作的机会。他们希望通过赞助或投资等方式，在这个潜力巨大的新兴市场占据一席之地。而对于那些怀揣梦想的年轻人来说，围棋不再只是一个爱好或者职业选择，而是开启无限可能的钥匙。在这个过程中，苏以明始终扮演着引领者的角色，他用自己的行动证明了：只要敢于创新、勇于尝试，就一定能够开创出一片属于自己的天地。

回首往昔岁月，苏以明感慨万千。从最初那个单纯热爱围棋的年轻人，到现在成为推动整个行业发展的领军人物，他经历了太多风雨洗礼。但正是这些宝贵的经历，让他更加深刻地理解了围棋背后的真谛??它不仅仅是一项技艺，更是一种生活方式、一种价值取向。在未来道路上，苏以明将继续秉持这份初心，不断探索前行，为围棋这门古老而美丽的艺术谱写更加辉煌灿烂的新篇章。

在苏以明的带领下，围棋学院不仅在国内声名鹊起，也在国际上崭露头角。越来越多的外国友人慕名而来，想要一探究竟。为了更好地迎接这些国际友人，苏以明亲自参与设计了一套全新的国际交流方案。首先，他邀请了多位国际知名棋手担任名誉顾问，为学院的教学质量和学术研究提供指导和支持。其次，开设了多语种的围棋入门课程，配备专业的翻译团队，确保每一位学员都能无障碍地学习围棋知识。最后，还特别策划了一系列国际交流活动，如“中法围棋文化节”、“中美围棋友好赛”等，促进不同文化间的交流与融合。

有一次，法国的一位围棋爱好者代表团来到了学院访问。他们中有各行各业的人士，从退休老人到年轻学生，无不怀着对中国围棋文化的浓厚兴趣。苏以明热情地接待了他们，并安排