霍格沃茨的混子教授 203 对啊，怎么了？

小巫师们总以为洛哈特教授是无所不能的神，懂得世间所有的道理。

但其实并不是。

洛哈特在担任黑魔法防御术课教授的时候，最擅长的是‘黑魔法生物防御术’这一门细分学科，到了‘黑魔法防御术’和‘决...

霍格沃茨的冬季舞会结束后，校园重新归于平静。然而，这种宁静并未持续太久。一天清晨，卢平在巡视学校时，意外发现禁林边缘的一棵古树上悬挂着一块诡异的黑色石板。石板表面刻满了复杂的符文，与格林德之前提到的纽蒙迦德古籍中的文字极为相似。

卢平立刻将此事告知了格林德和温眉静沃。三人聚集在教授办公室内，仔细研究这块神秘石板。“这上面的文字……”格林德眉头紧锁，“似乎比四眼巨蛛使用的语言更加古老。”

温眉静沃接过石板，轻轻抚摸其表面。“如果我没猜错，这些符文可能蕴含着某种强大的魔法能量。”她停顿了一下，“而且，它们似乎还在不断变化。”

“变化？”卢平疑惑地问。

“是的。”温眉静沃解释道，“就像我们之前讨论的心灵与物质共鸣理论一样，这些符文或许会根据周围环境或观察者的情绪而产生微妙的变化。”

格林德点点头，“如果是这样的话，那么这块石板的价值就远超我们的想象了。它可能是连接古代魔法世界与现代的关键。”

为了进一步研究石板的秘密，三人决定再次深入禁林。这一次，他们带上了更多的防护装备，并邀请海格一同前往。毕竟，禁林中潜藏着无数未知的危险，多一个人就意味着多一分安全。

当他们来到那棵挂有石板的古树下时，周围的气氛显得格外压抑。空气中弥漫着一种难以言喻的寒意，仿佛有什么东西正在注视着他们。

“你们听到了吗？”温眉静沃突然停下脚步，侧耳倾听。

众人屏住呼吸，果然听到一阵低沉的嗡鸣声从树林深处传来。“听起来像是某种生物发出的声音。”卢平警惕地说。

“不，不只是声音那么简单。”格林德皱起眉头，“我感觉……这是一种频率，一种能够影响人情绪的波动。”

就在他们试图寻找声源的时候，一群黑影从树丛中窜了出来。那些黑影看起来像狼，却又比普通的狼更加庞大，双眼闪烁着血红色的光芒。

“天啊！这是什么怪物？”海格惊呼。

“不管它们是什么，我们必须保持冷静！”卢平迅速抽出魔杖，同时低声吟诵咒语，在自己和其他人之间筑起一道防护屏障。

格林德则开始尝试用他掌握的古老语言与这些生物沟通。“也许它们并不是敌人，只是被某种力量操控了。”

然而，那些生物显然并不领情。它们围绕着防护屏障疯狂攻击，每一次撞击都让屏障颤抖不已。

就在这危急关头，温眉静沃突然想到了一个办法。“如果这些生物受到的是心理暗示的影响，那么或许我们可以反过来利用这一点。”

她闭上眼睛，集中精神，将自己的意识融入到周围的环境中去。片刻之后，那些生物的动作明显迟缓下来，最终竟然停止了攻击，缓缓退回到树林深处。

“成功了！”卢平松了一口气，但随即又皱起眉头，“不过，这背后一定还有更大的阴谋。”

果然，当他们再次转向那块石板时，发现上面的符文已经完全改变，形成了一幅新的图案??一幅指向某个特定地点的地图。

“看来，有人故意将这块石板留在这里，引导我们找到某些东西。”格林德沉声道。

“或者，是某些人不想让我们找到。”温眉静沃补充说。

经过一番讨论，他们决定按照地图所示的方向继续探索。一路上，他们遇到了更多奇异的现象：会移动的岩石、会说话的植物，以及一片散发着幽蓝色光芒的湖泊。

“这个地方……好像有种熟悉的感觉。”卢平喃喃自语。

“我也觉得。”温眉静沃环顾四周，“这里的能量波动非常特殊，似乎与我们之前遇到的所有魔法都不相同。”

最终，他们来到了地图标注的目的地??一座隐藏在浓雾中的废弃神殿。神殿的大门紧闭，上面雕刻着繁复的花纹，与石板上的符文如出一辙。

“这就是我们要找的地方。”格林德肯定地说。

“可是，要怎么打开它呢？”海格问道。

这时，温眉静沃走上前，将手中的石板贴近大门。顿时，石板上的符文亮起耀眼的光芒，与大门上的花纹融为一体。伴随着一声低沉的轰鸣，大门缓缓开启。

映入眼帘的是一间宽敞的大厅，中央悬浮着一颗散发着柔和白光的水晶球。水晶球周围漂浮着无数细小的光点，仿佛星辰般闪烁。

“这就是传说中的‘星核’。”格林德惊叹道，“据说，它是古代魔法师用来储存无尽知识的宝物。”

然而，正当他们准备靠近水晶球时，一道冰冷的声音从阴影中传来：“站住，凡人，未经允许不得靠近星核。”

话音刚落，一个身披黑袍的身影从暗处走出。他的面容隐藏在兜帽之下，只能看到一双泛着金光的眼睛。

“你是谁？”卢平警觉地问道。

“我是守护者，也是审判者。”那人缓缓说道，“你们必须证明自己的价值，否则休想带走星核。”

“证明价值？”温眉静沃若有所思，“你的意思是，我们需要通过某种考验？”

“没错。”守护者点了点头，“只有真正理解魔法本质的人，才配拥有这份力量。”

于是，一场前所未有的试炼开始了。守护者提出了三个问题，分别涉及心灵、物质和时间三个层面。

第一个问题是关于心灵的：“当你面对最深的恐惧时，你会选择逃避还是直面？”

这个问题的答案因人而异。卢平选择了直面，因为他相信，只有正视自己的恐惧才能克服它；格林德则选择了转化，他认为恐惧可以成为前进的动力；而温眉静沃则选择了接纳，因为她明白，恐惧本身就是生命的一部分。

第二个问题是关于物质的：“当你拥有一件珍贵物品时，你会如何保护它？”

卢平的回答是分享，他认为真正的保护在于让更多人受益；格林德的回答是创造，他相信通过不断创新可以让物品焕发新的生命力；温眉静沃的回答则是平衡，她认为任何事物都需要在使用与保存之间找到恰当的比例。

最后一个问题是关于时间的：“当你回首过去时，你会后悔曾经的选择吗？”

卢平坦言自己有过遗憾，但他更珍惜现在的每一天；格林德表示自己从未后悔，因为每一个选择都塑造了今天的他；温眉静沃则微笑着回答，过去已然过去，重要的是活在当下。

听完他们的答案，守护者满意地点了点头。“你们三人都展现了不同的智慧，证明了自己对魔法的理解。现在，我可以将星核托付给你们。”

然而，就在他们即将触碰到水晶球时，守护者又补充了一句：“记住，力量越大，责任越重。希望你们能善用这份礼物。”

带着星核返回霍格沃茨后，三位教授发现它的存在极大地提升了整个学校的魔法氛围。学生们的学习效率显著提高，甚至连一些原本被认为无法施展的高级魔法也变得触手可及。

与此同时，他们也开始利用星核进行更深层次的研究。格林德尝试将星核的能量融入到教学中，帮助学生更好地掌握复杂咒语；卢平则借助星核的力量开发出一套全新的防御体系，使得学校的安全性得到空前提升；温眉静沃更是从中获得了许多关于时空理论的新见解，为未来的探索奠定了坚实基础。

然而，他们也深知，这份力量并非没有代价。随着星核的作用逐渐显现，一股黑暗势力也开始悄然逼近霍格沃茨。对方似乎对星核垂涎已久，并且不惜一切代价想要夺取它。

面对即将到来的挑战，三位教授知道，他们必须更加紧密地团结在一起。因为他们明白，只有齐心协力，才能守护好这份来之不易的宝藏，同时也保护好所有依赖他们的人们。

在一个星光灿烂的夜晚，他们围坐在湖边，畅谈着未来的计划。尽管前路布满荆棘，但他们的眼神中却充满了坚定与希望。因为他们知道，无论发生什么，只要彼此相伴，就没有什么是不可能战胜的。

霍格沃茨的冬季舞会结束后，校园重新归于平静。然而，这种宁静并未持续太久。一天清晨，卢平在巡视学校时，意外发现禁林边缘的一棵古树上悬挂着一块诡异的黑色石板。石板表面刻满了复杂的符文，与格林德之前提到的纽蒙迦德古籍中的文字极为相似。

卢平立刻将此事告知了格林德和温眉静沃。三人聚集在教授办公室内，仔细研究这块神秘石板。“这上面的文字……”格林德眉头紧锁，“似乎比四眼巨蛛使用的语言更加古老。”

温眉静沃接过石板，轻轻抚摸其表面。“如果我没猜错，这些符文可能蕴含着某种强大的魔法能量。”她停顿了一下，“而且，它们似乎还在不断变化。”

“变化？”卢平疑惑地问。

“是的。”温眉静沃解释道，“就像我们之前讨论的心灵与物质共鸣理论一样，这些符文或许会根据周围环境或观察者的情绪而产生微妙的变化。”

格林德点点头，“如果是这样的话，那么这块石板的价值就远超我们的想象了。它可能是连接古代魔法世界与现代的关键。”

为了进一步研究石板的秘密，三人决定再次深入禁林。这一次，他们带上了更多的防护装备，并邀请海格一同前往。毕竟，禁林中潜藏着无数未知的危险，多一个人就意味着多一分安全。

当他们来到那棵挂有石板的古树下时，周围的气氛显得格外压抑。空气中弥漫着一种难以言喻的寒意，仿佛有什么东西正在注视着他们。

“你们听到了吗？”温眉静沃突然停下脚步，侧耳倾听。

众人屏住呼吸，果然听到一阵低沉的嗡鸣声从树林深处传来。“听起来像是某种生物发出的声音。”卢平警惕地说。

“不，不只是声音那么简单。”格林德皱起眉头，“我感觉……这是一种频率，一种能够影响人情绪的波动。”

就在他们试图寻找声源的时候，一群黑影从树丛中窜了出来。那些黑影看起来像狼，却又比普通的狼更加庞大，双眼闪烁着血红色的光芒。

“天啊！这是什么怪物？”海格惊呼。

“不管它们是什么，我们必须保持冷静！”卢平迅速抽出魔杖，同时低声吟诵咒语，在自己和其他人之间筑起一道防护屏障。

格林德则开始尝试用他掌握的古老语言与这些生物沟通。“也许它们并不是敌人，只是被某种力量操控了。”

然而，那些生物显然并不领情。它们围绕着防护屏障疯狂攻击，每一次撞击都让屏障颤抖不已。

就在这危急关头，温眉静沃突然想到了一个办法。“如果这些生物受到的是心理暗示的影响，那么或许我们可以反过来利用这一点。”

她闭上眼睛，集中精神，将自己的意识融入到周围的环境中去。片刻之后，那些生物的动作明显迟缓下来，最终竟然停止了攻击，缓缓退回到树林深处。

“成功了！”卢平松了一口气，但随即又皱起眉头，“不过，这背后一定还有更大的阴谋。”

果然，当他们再次转向那块石板时，发现上面的符文已经完全改变，形成了一幅新的图案??一幅指向某个特定地点的地图。

“看来，有人故意将这块石板留在这里，引导我们找到某些东西。”格林德沉声道。

“或者，是某些人不想让我们找到。”温眉静沃补充说。

经过一番讨论，他们决定按照地图所示的方向继续探索。一路上，他们遇到了更多奇异的现象：会移动的岩石、会说话的植物，以及一片散发着幽蓝色光芒的湖泊。

“这个地方……好像有种熟悉的感觉。”卢平喃喃自语。

“我也觉得。”温眉静沃环顾四周，“这里的能量波动非常特殊，似乎与我们之前遇到的所有魔法都不相同。”

最终，他们来到了地图标注的目的地??一座隐藏在浓雾中的废弃神殿。神殿的大门紧闭，上面雕刻着繁复的花纹，与石板上的符文如出一辙。

“这就是我们要找的地方。”格林德肯定地说。

“可是，要怎么打开它呢？”海格问道。

这时，温眉静沃走上前，将手中的石板贴近大门。顿时，石板上的符文亮起耀眼的光芒，与大门上的花纹融为一体。伴随着一声低沉的轰鸣，大门缓缓开启。

映入眼帘的是一间宽敞的大厅，中央悬浮着一颗散发着柔和白光的水晶球。水晶球周围漂浮着无数细小的光点，仿佛星辰般闪烁。

“这就是传说中的‘星核’。”格林德惊叹道，“据说，它是古代魔法师用来储存无尽知识的宝物。”

然而，正当他们准备靠近水晶球时，一道冰冷的声音从阴影中传来：“站住，凡人，未经允许不得靠近星核。”

话音刚落，一个身披黑袍的身影从暗处走出。他的面容隐藏在兜帽之下，只能看到一双泛着金光的眼睛。

“你是谁？”卢平警觉地问道。

“我是守护者，也是审判者。”那人缓缓说道，“你们必须证明自己的价值，否则休想带走星核。”

“证明价值？”温眉静沃若有所思，“你的意思是，我们需要通过某种考验？”

“没错。”守护者点了点头，“只有真正理解魔法本质的人，才配拥有这份力量。”

于是，一场前所未有的试炼开始了。守护者提出了三个问题，分别涉及心灵、物质和时间三个层面。

第一个问题是关于心灵的：“当你面对最深的恐惧时，你会选择逃避还是直面？”

这个问题的答案因人而异。卢平选择了直面，因为他相信，只有正视自己的恐惧才能克服它；格林德则选择了转化，他认为恐惧可以成为前进的动力；而温眉静沃则选择了接纳，因为她明白，恐惧本身就是生命的一部分。

第二个问题是关于物质的：“当你拥有一件珍贵物品时，你会如何保护它？”

卢平的回答是分享，他认为真正的保护在于让更多人受益；格林德的回答是创造，他相信通过不断创新可以让物品焕发新的生命力；温眉静沃的回答则是平衡，她认为任何事物都需要在使用与保存之间找到恰当的比例。

最后一个问题是关于时间的：“当你回首过去时，你会后悔曾经的选择吗？”

卢平坦言自己有过遗憾，但他更珍惜现在的每一天；格林德表示自己从未后悔，因为每一个选择都塑造了今天的他；温眉静沃则微笑着回答，过去已然过去，重要的是活在当下。

听完他们的答案，守护者满意地点了点头。“你们三人都展现了不同的智慧，证明了自己对魔法的理解。现在，我可以将星核托付给你们。”

然而，就在他们即将触碰到水晶球时，守护者又补充了一句：“记住，力量越大，责任越重。希望你们能善用这份礼物。”

带着星核返回霍格沃茨后，三位教授发现它的存在极大地提升了整个学校的魔法氛围。学生们的学习效率显著提高，甚至连一些原本被认为无法施展的高级魔法也变得触手可及。

与此同时，他们也开始利用星核进行更深层次的研究。格林德尝试将星核的能量融入到教学中，帮助学生更好地掌握复杂咒语；卢平则借助星核的力量开发出一套全新的防御体系，使得学校的安全性得到空前提升；温眉静沃更是从中获得了许多关于时空理论的新见解，为未来的探索奠定了坚实基础。

然而，他们也深知，这份力量并非没有代价。随着星核的作用逐渐显现，一股黑暗势力也开始悄然逼近霍格沃茨。对方似乎对星核垂涎已久，并且不惜一切代价想要夺取它。

面对即将到来的挑战，三位教授知道，他们必须更加紧密地团结在一起。因为他们明白，只有齐心协力，才能守护好这份来之不易的宝藏，同时也保护好所有依赖他们的人们。

在一个星光灿烂的夜晚，他们围坐在湖边，畅谈着未来的计划。尽管前路布满荆棘，但他们的眼神中却充满了坚定与希望。因为他们知道，无论发生什么，只要彼此相伴，就没有什么是不可能战胜的。