五旬老太重生后，闪婚冷面军官 第130章：校长原来是老先生

第130章：校长原来是老先生(第1/2页)

不得不说，有些青春期的男孩子真的很烦人。

首先他已经知道那些是对自己好的。

但同样的，他又还非常的幼稚，喜欢用做些出格的事情来引起旁人的注意。

就好像现在的霍瑾玉。

他双手抱胸倚在门口上，眼角眉梢都是对冷秋月的瞧不起。

女老师见到霍瑾玉，正色道：“你是哪个班的学生？怎么在这里胡说八道？去，把你班主任找来。”

一听要叫班主任，霍瑾玉一溜烟儿的跑了。

一边跑还一边笑着回头对冷秋月大喊：“你完了，要考零蛋了。”

霍瑾辰抬手，无力的揉了揉自己的太阳穴，要不是在学校，他早动手了。

女老师笑着安慰冷秋月：“秋月同学，你别紧张，也别担心，先跟我一起去校长办公室吧。”

冷秋月点头。

霍瑾辰抬手轻轻拍了拍她的后背，笑道：“走吧。”

很快女老师就将冷秋月领进了校长办公室。

女老师指着冷秋月跟校长介绍：“校长，冷秋月同学来了。”

老校长面前的办公桌上放着一张试卷。

女老师跟他介绍冷秋月的时候，他更跟招生办的李主任低头指着试卷的某道题研究着什么。

听到声音，老校长摘下老花镜，回头朝冷秋月看过来。

冷秋月看到面前的老校长，觉得有些面熟。

老校长也看着冷秋月道：“冷秋月同学，咱们是不是在哪里见过？对了，国营饭店，你给我的那几张单饼。”

冷秋月也瞬间想起了。

两个月前，她跟冷建国他们第一次来省城，在路上经过国营饭店的时候，他们进去吃了一顿饭。

当时冷秋月还拿出了自己在家烙的单饼。

正好遇到了一位老者，想吃她烙的饼。

于是冷秋月就好心的给了。

当时只以为是匆匆一面，没想到如今居然还能再见面。

冷秋月笑道：“您好，老先生。”

那天，冷秋月就是这么称呼老校长的。

老校长心情很好的哈哈大笑了起来。

他招呼冷秋月：“来来来，你瞧瞧，这是你的数学试卷，你自己瞧瞧。”

冷秋月还以为自己的数学考的太差了，心里有一些紧张，她连忙走上前去，拿起了桌上的试卷就检查了起来。

拿起试卷后冷秋月才发现，她的数学试卷上大部分的题都被阅卷老师用红笔批过了，可有几道大题，阅卷老师只在后面的答案处，画了一个小小的勾。

中间的解题步骤则被阅卷老师用红笔圈出了一个大大的问号。

而且，这张数学卷子虽然批完了，可是却没有打分数。

冷秋月有些不解的看向老校长：“校长，为什么不给我批分数啊？”

老校长笑着指了指身旁的中年男人。

冷秋月这才注意到，在他们进来之前，校长办公室内，除了老校长跟李主任，还有一位戴着黑框眼镜，穿一身黑色中山装的高瘦男人。

老校长笑着说：“这位是咱们学校高三级部数学组的组长王老师。”

冷秋月连忙跟王老师打招呼：“王老师您好。”

王老师笑道：“冷秋月同学，你先坐。”

李主任立刻从旁边给冷秋月搬了一个凳子：“冷秋月同学，来，你坐这儿。”

李主任都是一个快五十岁的小老头了，突然这么热情的给自己搬凳子，冷秋月有点不适应，连忙去帮他：“我自己来。”

（本章未完，请点击下一页继续阅读）第130章：校长原来是老先生(第2/2页)

李主任笑道：“不麻烦不麻烦，你坐，你坐。”

这么热情，弄的冷秋月有点紧张了，她不自觉的回头，朝霍瑾辰看了一眼。

霍瑾辰并不说话，只微笑着看着她。

冷秋月收回视线，内心却安静了许多，她对李主任说了声谢谢，坐下。

王老师在她左手边的椅子上坐了下来，他将数学试卷展开平铺在办公桌上，点了点倒数第二道大题，问冷秋月：“冷秋月同学，你能跟我讲一讲这些步骤是怎么算出来的吗？你的这个演算方法，我是第一次见。”

冷秋月又仔细的将原题读了一遍，再仔细的将自己的步骤看了一遍。

她这才意识到这道题她习惯性的运用的解题思路是二十年后的方法，虽然结果都是相同的。

但是现在数学课本上的解题方法跟她运用的解题方法是完全不同的。

虽然冷秋月用的这个解题思路，要比现在的方法更简洁快速。

冷秋月抿了抿唇思考着该如何回答这个问题。

她肯定是不能说实话的，可新的解题思路是后来的众多数学方面的老师专家辛苦研究出来的，她也不想抄袭这些人的成果。

那样是不道德的。

于是沉思过后，冷秋月起身，对着老校长跟王老师深深鞠了一躬，说道：“校长，王老师，这个解题思路是一种新的解题思路，但是这不是我研究出来的。”

这话不止王老师跟老校长懵了，连霍瑾辰也有些懵。

既然是新的解题思路，如果不是冷秋月研究出来的，那她怎么会的？

老校长问：“冷秋月同学，你这是什么意思？”

冷秋月笑着说：“意思就是我不知道这个解题思路是谁研究出来的，不过这个解题思路我会，我可以将演算方法跟验证过程写出来。”

听到这话，老校长跟王老师纷纷露出惊喜的神情。

王老师再也忍不住，立刻又确认了一遍：“你确定，你可以将演算方法跟验证过程都写出来？”

冷秋月点头，十分认真的说：“确定。”

王老师一拍大腿，十分激动的道：“好好好，秋月同学，能不能请你现在就将演算方法跟验证过程写出来？”

冷秋月再次点点头。

王老师立刻从旁边拿出纸笔，推到了冷秋月的面前，一脸郑重道：“开始吧。”

冷秋月“嗯”了声，拿起笔，开始在笔记本上认真的写下了解题思路、演算方法跟验证过程。

大概十分钟后，冷秋月终于写完，将写好的东西推到了王老师的面前。

王老师接过立刻仔细看了起来，眼底全是兴奋。

老校长也不由得凑了上来。

王老师立刻将笔记本递给了老校长：“校长，您瞧瞧，这是一次解题思路的革新啊。

我觉得这件事必须上报教育局。

应该让全省乃至全国都推行这个解题思路与方法。”

老校长接过笔记本，戴上眼镜认真的看了起来。

王校长还要说话，却被老校长抬手打断，他从一旁拿出一张打草纸，按照冷秋月的解题步骤，在打草纸上继续演算。

最后他重重放下钢笔，神色严肃的问冷秋月：“秋月同学，这个解题方法是谁演算出来的，你真的不知道？”