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第69章十二架初教机，十架容克斯Ju88改轰炸机(第1/2页)
陈凡望着地图，目标落在了太原。
“张老、钱老，后续能让教授跟我透彻讲解一下各大战役吗？”
“可以！”张老表示没有问题。
钱老伸手把面前早已经准备好的文件打开，放到陈凡面前，介绍道：“目前十条生产线已经生产并组装出了十架容克斯JU88轰炸机，并给予现在的技术对其性能做了一定优化。”
“如果你时间上不着急，可以再等半个月的时间，等第二批的十架容克斯JU88下生产线，再一柄带去给前辈们。”
陈凡思考一番后，认为在副总指挥那边培养空军人才这方面刻不容缓，语气略显低沉道：“张老、钱老，第二批下生产线的容克斯JU88等我下一次回来再带去可以吗？我想先把教练机和已经生产出来的十架容克斯JU88带过去，先把空军学院的架子搭好。”
张老微微点头，同意道：“我们几个老头子之前考虑的意见跟你一样，但主要还是要征求你的主观意见。既然你决定了，那暂时你就把十二架教练机和十架容克斯JU88，以及准备的武器装备先带过去。”
“等你下次回来后，体能训练就暂时搁置，主要以军事理论与实战为主。”
陈凡合上文件，起身道：“张老、钱老，那我先带一批物资出发？”
“可以！我立即让总军备部把容克斯JU88入库！”钱老给出一个准确的时间：“下午一点，你带上装备物资就可以去前辈们所在的世界。”
“钱老，麻烦你了！”
下午一点，仓库前，陈凡朝着张老、钱老敬礼：“张老、钱老，我走了！”
张老看着身形硬朗的陈凡，笑着关心：“去了那边，一定要保障自己的安全，万万不能把自己暴露在危险中，要知道你小子身上所肩负的责任很重！很重！”
钱老拉着手交代：“别嫌我这个老头子啰嗦，我们这边无法给予你另一个世界的安全，去了那边一定要小心，一切以自身安危为重。”
陈凡重重点头：“二老，你们放心吧！如果遇到危险，我会第一时间回来的。”
闻言，张老考虑道：“为防止意外发生，我们会在仓库内安装呼救设备和监控设备，并在仓库外二十四小时配置急救医生。”
“而监控人员由我们几个老头子的警卫员轮换，且他们会签署绝密条例，保证关于仓库内的任何事情，绝对不会外泄。”
对于张老的话语，陈凡无条件选择信任道：“谢谢张老！”
“去吧！注意安全！”
说罢，在两位老人的注意下，陈凡走进仓库，收走准备好的武器装备和万吨物资。
“系统，穿越亮剑世界！”
......
亮剑世界。
大夏湾二十里外的山路。
穿上薄外套的陈凡看着眼前变换的场景，意念控制飞行大队的36名人员出现，同时将这次支援的大部分武器装备，以及物资安置在了上一次的山坳。
随即陈凡开着货车，带上36名飞行大队的人员，前往八路军总指挥部。
（本章未完，请点击下一页继续阅读）第69章十二架初教机，十架容克斯Ju88改轰炸机(第2/2页)
而另外的44名飞机驾驶员已经登上了十二架初教机，十架容克斯JU88改轰炸机，只要陈凡一个意念，即可从系统出现在距离大夏湾百里外的天空，片刻抵达。
不多时，货车停在总指挥部外，按了一声喇叭的陈凡带着36名飞行大队的驾驶员下车。
这时，总指挥部内副总指挥听到外面熟悉的货车鸣笛声，立即放下手里的工作，招呼着左参谋长、师长、师政委往外走。
“哈哈！小凡来了！这次老子要发财了！”
师长哈哈笑道：“就是不知道这次咱们的财神爷又有什么大手笔。”
出了门，副总指挥看着陈凡，小跑着上前，握住手道：“小凡，你可想死我了！”
陈凡朝着众位大佬敬礼：“各位首长好！”
师政委拍着陈凡结实的肩膀，连连点头：“快两个月不见，身子骨壮实了不少啊！”
师长上下打量道：“都说士别三日，当刮目相看，两个月不见，我怎么从小凡的身上看到了老总身上的儒将之风？小凡，回家了，每天你不会拿着笔记在认真研习吧？”
陈凡笑笑：“师长，回家了，其实事情并不多，所以我抽空认真的将老总教的东西记在了脑子里。就是师长口中的儒将之风，我自己怎么没有感受到？”
副总指挥用手摸了摸陈凡手臂上的腱子肉，眼中的喜欢根本藏不住道：“小凡，这次打算待多久啊？”
陈凡伸出两根手指，回答道：“最近旅长不是要打平安县吗？等打完了平安县，我再回去吧！”
“对了，老总，我跟你们引荐一下。”
陈凡侧过身。
“他们都是全面性的空军人才，这里有36位，还有44位马上驾驶飞机来。”
顺着陈凡的话语看去，36名面容坚毅的青年军人朝着老总等人敬礼。
“各位首长好！”
陈凡拉过一人，介绍道：“老总，这位是空军大队的队长周志国。”
周志国向前一步敬礼。
陈凡继续道：“各位首长如果有疑虑，可以先考察一段时间。”
对于陈凡的话，老总停顿一下，转而露出笑脸：“小凡，谢谢你对组织的理解，但我相信你。”
陈凡退后半步，言语推脱道：“老总，我军强调过不能有山头主义，所以应该有一段时间的考察期。”
周志国正色道：“各位首长，我们愿意接受组织的考验！”
陈凡从口袋拿出一包烟，挨个发了一圈道：“各位首长，这次我带来的80人，也就是一个空军大队的编制，我的想法是以他们作为基石，开办一个空军学校。战时，他们作为战斗机驾驶员执行轰炸任务，抢占天空的制空权，非战时则作为教官，为我军教育人才。”
“如此良性循环下，我军对于空军培养体系的经验也会越发熟练，未来对于人才方面的需求压力也能缓解。”
