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历史讲台:你想当皇帝吗? 第355章,打仗回到家,老婆,孩子不见了

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作者:南歌来了 分类:历史军事 更新时间:2026-02-27 07:56:53 来源:源1

第355章,打仗回到家,老婆,孩子不见了,老爹,老妈早死了。”(第1/2页)

大唐。

“这位所谓的女皇打不过别人就改名阿!”

“别人要什么,就给什么阿!”

“就知道欺负自己人。”

大唐市井之间,不少人坐在茶馆喝茶,讨论着大名鼎鼎的女皇,其中不少女人也加入了讨论。

普通老百姓之间没有那么多的规则,男女之间一起干活,一起为家庭劳作,一年忙到尾只为全家能吃饱。

“女皇也不容易!这可以说一人抵抗千年的制度,这是必要的付出。”

“付你妈!老娘才不管什么千年制度,我只求一个温饱,我丈夫外出打仗去了,连一点消息都没了。”

“她有困难,谁帮我解决困难。”

“要不,我和她换一换,我去当女皇,她来当卖茶女,养活一家老小。”

听到是府兵家庭,其他人闭嘴了,这年头要说惨,府兵家庭是真的惨,刚结婚丈夫就去对抗吐蕃了。

卖茶女愤愤不平:“别忘了,她享受的那些东西,都是从我们身上压榨出来的。”

“皇帝没一个好东西。”

其他人喝着茶,心想没了皇帝谁去管理天下,按照后世的制度去管理吗?

人民当家做主,但谁不愿意当皇帝啊!

......。

叶枫:“节度使大家都不陌生,为什么李隆基要使用节度使来镇守边境,对战外族逐渐取得辉煌战绩。”

“而武则天为什么不使用节度使,反而让外族随意欺负,三番两次发怒,只能改名字来发泄不满。”

“武周,为什么老是打不过外族。”

“这其实都有原因。”

“李世民时代,大唐主要是府兵制,募兵制作为辅助。”

“天下十道置府六百三十四,皆有名号,而关内两百六一有一皆以隶诸卫。”

“关中的府兵占据了天下府兵的40%,突出强干弱枝。”

“大唐那么大的地方,关中就占据了将近一半的兵力。”

“以关中制衡天下。”

李世民说的那句,我要节制天下兵马。”

“如何节制?”

“这是具体表现,皇帝手握最多的士兵,才能去节制天下兵马,让天下其他将领不敢有小心思。”

“府兵制作为前期大唐的兵源。”

“府兵的特点,平时在家里面干活,前方打仗了国家征调出征,或者上面选中去保卫京师。”

“府兵是以小家庭为主,分散在大唐的各地,由各地的都督府负责平时训练和管理。”

“但是,都督府没有权力调动军队,它只负责训练军队,让士兵来这里做操,训练。”

“上面有出征命令就由当地的都督府整合士兵,训练士兵,等待上面的大将带着士兵出发。”

“这和如今的每年民兵训练差不多。”

“每个县的武装部会在一年内让管辖内的民兵前去培训几天,站军姿,摸枪,上课。”

“一天给两三百,管饭,管住,培训时间时间一个星期左右。”

“或者更短。”

“本人参与过民兵训练。”

“大唐这种由地方都督府来训练地方府兵的战斗力,既没有实战标准,相互之间又是熟人,也没有定期考核不合格怎么办!”

“更何况府兵还要去干农活赚钱,规定训练多久,那只是规定!人是活着的。”

“时间一长,各地的府兵战斗力自然会衰落。”

“都督府负责召集府兵却没有指挥府兵战斗的权限,连主动出击的权力都没有。”

“这也是为什么外族入侵一路打到都督府,而都督府却没办法调集士兵来作战,去对抗外族。”

“没有这权限。”

“比如,单于都督府,营州都督府都被外族包围过的都督府。”

(本章未完,请点击下一页继续阅读)第355章,打仗回到家,老婆,孩子不见了,老爹,老妈早死了。”(第2/2页)

“这些都督府名义上都管理好几州的士兵,但管辖范围只有兵马,甲仗,粮食,镇戍。”

“地方都督府无法管理民政,连主动出击的权利也没有。”

“在外族眼中这是大礼包,只要占据了都督府,粮食,武器,马匹等都有,还能阻止大唐集结军队。”

“大唐要出征行军为派下行军大总管,专门带着府兵去打仗,这也是大唐总管多少道,大总管职位的由来。”

“府兵有什么好处呢?”

“财政方面,大唐可以节约大量军费,减少财政压力。”

“士兵自掏腰包去打仗,粮食,装备都要士兵家庭出,连路费都是士兵家庭出,朝廷不需要管太多的事情。”

“府兵高度和土地绑在一起,为大唐提供了稳定的兵源。”

“第二,有效的防止了造反。”

“将军没有私兵,将军不认识士兵,士兵不认识将军,有效避免了将军威望过大,导致造反的问题。”

“随之而来新问题就来了。”

“平时,都督府没有出征考核目标,对府兵的平时管理也就那回事。”

“实际战斗力较弱。”

“临时的大总管对手底下的士兵没有半点恩惠,甚至连同乡都不是,单纯的上下级关系。”

“无法和士兵产生感情等羁绊,士兵大多数来源于天南海北,去往天南海北。”

“这种情况下,士兵之间没有羁绊。”

“士兵,其他将领会不会听大总管的话。”

“这要看大总管的本事。”

“放在如今,那就是空降新领导,新班主任,你愿不愿意听他的话?”

“新班主任严不严,手段怎么样?会不会惩罚学生?干坏事会有什么后果?”

“等等。”

“你从别人口中了解新班主任以前管其他班都很严厉,最讨厌上课悄悄说话,开小差,不交作业等等。”

“新班主任来了,你会对他产生敬畏,不会去挑衅新班主任。”

“相反,你要是听说新班主任老佛系了,你就会调皮捣蛋,试探新班主任的底线。”

“从而影响整个班级的秩序。”

“所以,当老一辈的名将纷纷陨落,大唐军队的战斗力是断崖式降低。”

“除此之外,府兵还有一个致命缺点。”

“府兵适用于疆域面积较小的情况,疆域过大,国境线过长,府兵的轮休制度会被强行破坏。”

“比如,之前打仗从洛阳到长安打仗,打完仗就可以回家,这种短途战争非常适合府兵制度,也不会对府兵家庭造成多大影响。”

“但是,让你从洛阳跑到新疆打仗,古代的交通情况相当落后。”

“让你徒步从洛阳到新疆,没有几个月的时间根本不行。”

“一路上的各种开支都要家庭承担。”

“等你浪费了几个月的时间到了新疆,打完了仗,府兵的轮休制度也到时间了。”

“你要回家了。”

“这时候你会发现你回不了家了。”

“你没钱了,上面会强行扣押你留下来继续防御外敌,保护边境的安全。”

“大量的府兵强制留在边境,不知道过了多少岁月,你终于可以回家了。”

“又跑了几个月的时间从新疆回到洛阳。”

“一回家乡,你会发现老婆,孩子不见了,老爹,老妈早死了。”

“房子没了,田地没了。”

“你打了这么多年战争连基本工资都没有,手上没有余钱,朝廷也不会给你安排工作,田地。”

“你成为了无业游民。”

“要么继续当兵,要么当流民。”

“你说这样的军队能有战斗力吗?”

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