全能教学系统 第七十五章强强联合

第七十五章强强联合(第1/2页)

周三清晨，办公室晨光清亮。

李柏刚拧开保温杯，热气袅袅升腾，赵志刚就快步走了进来，熟门熟路拉过椅子坐下。

“课题中期报告怎么样了？“

“主体框架搞定了，就差数据补全。“李柏抿了口温水，“你那份理综数据帮了大忙，省了我不少时间。“

“那就好。“赵志刚往前凑了凑，压低声音，“跟你透个内部消息，这两天全校不少老师都在打听你的课题团队。“

他掰着指头细数：“你这是市教育学会重点课题，只要这周中期报告过了区审，就是实打实的区级硬成果。评优、考核、评职称全是加分项，现在一堆人就想着蹭个署名，你懂的。“

“王主任家亲戚、上期培训的小李，还有教务处张姐，都托我打探过，说光挂个名就成，绝不掺和干活。“

李柏翻页的动作没停：“课题就那么大，容不下那么多人啊，想学学内容，交流交流经验，我没意见，挂名就算了。“

他端起杯子喝了口水。

那些人进来也帮不上忙，回头出了问题还得他兜底擦屁股，图什么。

赵志刚看他不松口，也不纠结，话锋一转：“还有个事儿，昨天傍晚孙理特意留在办公室，把七班的成绩单翻了个遍，还拉着我细问王强的转化案例，问得特别细。“

他顿了顿，补了一句：“我看他那样儿，怕不是也有什么想法。“

李柏指尖微顿。

系统之前就提示过，孙理近期反复调取七班学情数据。

校内试讲那回，孙理怼他怼得最狠——当着那么多领导的面，量化模糊、个案局限、变量失控，一条一条全给他扒出来。

李柏当时没细想，后来回过味儿来，那些质疑其实都在点子上，正因为有人替他把漏洞全翻出来，他才有机会把框架补得更扎实。

不过话说回来，孙理这人他也算摸透了，嘴不饶人，做事较真，学术洁癖严重，全校出了名的难搞。

但人家确实是华东师大出来的博士，光这名头拿出去，课题推广的时候分量就不一样。

区审过了之后还要市推，市推完了省里申报……后面要走的路还长着。

有孙理这块招牌在，别人看课题的眼光都得高一层。

系统也提示过，课题推广越广，辐射越远，教学点奖励就越多。而孙理这个名字，就是推广最快的敲门砖。

李柏端着杯子想了想。

他自己呢，一线教学、带班管学生没问题。可学术圈那套门道，人脉资源、课题往上推的路子，确实不是他的强项。

但这事儿急不来，孙理那种人，你说什么没用，得让他自己看明白。

既然他开始翻七班的数据了，那就是他自己起了心思。

这么一想，反倒不急了。

等着就行。

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临近午休，赵志刚再次推门进来，压低声音道：“我和孙理又聊了聊，他也想跟你当面聊聊合作的事。“

李柏后背往椅背上一靠。

是迟早的事，不过他没想到这人动作这么快，估计是赵志刚在中间鼓捣的。

“他约什么时间？“

“下午第二节空课，他那边没课。“

“行。“

赵志刚点点头，又想起什么：“对了，语文刘老师、数学周老师也托人问过挂名的事，要不要跟她们也聊聊？“

李柏摇头：“跟她们说，想学课题内容随时欢迎，但挂名是真没位置了。“

他转了一下手里的笔。

那些主动凑上来的，要么方向不对路，进来也干不了什么；要么就是图个挂名混成果的，真到干活的时候指望不上。课题就这么大，资源有限，得用在刀刃上。

但孙理不一样。

这人手里有名气、有招牌，而且是自己主动找上门的，说明他认这套东西的价值，不是来混的。

“就孙理吧，其他人我改天再跟她们解释。“李柏说。

赵志刚没再多问，点头走了。

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下午第二节空课，办公室门被敲了两下。

节奏统一克制，一听就是孙理。

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李柏抬头，看见他站在门口，衬衫扣得整整齐齐，手里捏着块眼镜布。

孙理站在门口没急着进来，先看了李柏一眼，才开口：“现在方便？聊聊？“

李柏放下笔，抬手指了一下对面的椅子：“进来坐。“

孙理坐下，把眼镜布收了，开门见山：“你七班那个逐周能力追踪曲线我看了，正好能跑我这套评估模型，我需要你这份数据，够扎实。“

他顿了顿，补了一句：“当然也不能白拿你的，你那个课题我帮你把宣传材料、学术背书这块撑起来，区审、市推，我那点儿人脉能搭把手。不会给你搞糊弄人的东西。“

李柏没急着答应，往椅背上一靠：“你要数据做研究，我没问题。不过我得先问问，你打算拿这些数据做什么用？“

“**文。“孙理答得干脆，“你那个分层框架加上逐周追踪的实证样本，够一篇省级以上期刊的分量。我之前一直在找能落地的真实案例数据，你这边是最完整的。“

李柏点了点头。

他倒是不意外，孙理这种学术型的人，盯着他这数据不是一天两天了。系统之前就提示过，孙理反复调取七班学情，这人要的从来就是能支撑论文的实证素材，而不是来帮他搞课题的。

“数据可以给你用。“李柏说，“但有一句说在前头，我的课题逻辑和数据方向已经定好了，不用动。你用数据发你的论文，我不管，但不能耽误我课题进度。“

“没问题。“孙理答得很快，“你的框架和数据主线我不动，我拿副本跑自己的模型。不过我这边出的量化分析结果你直接用，算我搭的。“

李柏没再追问，伸出手：“行，合作。“

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话音刚落，门被推开了。

赵志刚端着保温杯走进来，脸上带笑：“谈成了？“

李柏抬眼看他：“你在门口站多久了？“

“没多久，就听见你说‘合作‘那俩字儿。“赵志刚拉了把椅子坐下，喝了口水，“这不挺好嘛，我们这是强强联合，小李你有实操有案例，孙理你有名气有学术底子，再加上我补理化这块。三个人各管一摊，互相兜着，这课题准没问题。“

系统提示：“检测到合作模式激活，团队成员：孙理（量化评估 学术推广）、赵志刚（跨学科数据支持）。课题推广预期评估中，教学点增长潜力上升。“

李柏扫了一眼，没多看。

孙理看了赵志刚一眼：“你在中间没少使劲儿吧。“

赵志刚也不否认：“你俩都是干实事的人，凑一块儿不吃亏，我就是搭个桥。“

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孙理走了以后，赵志刚还坐在那儿喝水，笑着看李柏：“你这家伙，是不是早就算好了他会来找你？“

李柏笑了一下：“你也没少使劲儿，一大早就跑来跟我提他翻数据的事儿。“

“那不是给你透个信儿嘛。“赵志刚放下杯子，“说真的，你拒绝了刘老师周老师那些人，就等孙理一个？“

“也没有就等他一个。“李柏转着手里的笔，“不合适的人弄进来，后面扯皮才是真麻烦。再说了，人家想学内容我也没拦着，就是课题这点儿地方，真塞不下那么多人。“

“这倒也是。“赵志刚站起身，“那我走了，课题有其他需求及时找我。“

办公室安静下来。

李柏往后一靠，闭眼歇了两秒。

手机震了一下。

孙理发了个文件过来。

李柏打开一看，是一份论文提纲，标注了计划引用七班数据的位置，框架清晰，一看就是有备而来。末尾附了一行字，论文初稿，你看一下。

没多余的废话，很孙理。

窗外的光已经偏西了，暖洋洋地铺在桌上。

李柏看着屏幕上那份东西，笑了一下。

他退出文件，正准备把手机搁一边，余光扫见系统面板无声闪了一下。

系统提示：“团队协作加成已激活。课题推广效率预期提升42%，评审权重持续评估中。“

李柏挑了挑眉，指尖在桌面轻轻敲了两下。

孙理这块招牌，比他想象的还好使。