农门举族科举！ 第185章 埙声初起

第185章埙声初起(第1/2页)

讲解告一段落，刘夫子照例端起手边的茶杯，呷了一口温茶，然后目光温和地看向秦浩然，询问道：“浩然，今日所讲，可还有不明之处？或有其他疑问，亦可一并提出。”

秦浩然沉吟片刻，起身，拱手行了一礼，神情认真地说道：“夫子，学生今日确有一问，想请教夫子关于雅乐之事。”

刘夫子花白的眉毛微微挑动了一下，似乎有些意外。秦浩然平日勤勉于经义策论，致力于科举正途，这是府学上下众所周知的，怎会突然对被视为小道的雅乐产生了兴趣？

只是放下茶杯，温和道：“哦？浩然有何疑问，但说无妨。”

秦浩然坦然道：“学生想学一门雅乐。不瞒夫子，此次武昌之行，参与东湖雅集，见诸位同窗，或临风赋诗，或即兴作画，或焚香抚琴，各展所长，风雅无限，令人心折。

学生却身无长物，无一艺可拿出手，虽当时坦诚自身境况，蒙周兄、李兄等同窗谅解，并未见轻，但事后静心思之，总觉得…略有遗憾，仿佛未能全然融入那等清雅之境。”

再者，学生以为，学问之道，固然以经义为本，然礼、乐、射、御、书、数，君子六艺，乐亦不可偏废。

乐者，通伦理，和人心，非仅为娱情悦性。学生不敢求精通，只愿略知一二，陶冶性情，涵养气度。

日后若再遇雅集，不至只能壁上观，亦能稍参与其中，感受其中韵味，体悟先贤制礼作乐之深意。

故而…学生冒昧，想请夫子指点，学生当从何学起？无论是琴，瑟，箫，笛，但凭夫子安排，学生必当用心习练。”

这番话，既坦诚了想弥补短板、融入圈子的现实考量，也引用了君子六艺的古训，提升到了修养心性的层面，表达了对雅乐本身的向往与尊重，情真意切，毫不掩饰。

刘夫子静静地听完后，缓缓点头，微笑道：“浩然能有此心，实属难得。不滞于物，不困于境，知自身之不足而主动求学，正是学问不断进益之道。

雅乐并非高门显宦之专利，其本质在于涵养心性，通达情理。你能由一次雅集，想到自身修养，进而追溯至六艺之本，可见悟性不凡，非迂腐死读之辈。”

略一思忖，刘夫子的目光落在书案一角静静放着的一个颜色深褐，形如鸡蛋、上有数孔的古朴陶制乐器上，眼中闪过一丝追忆与珍爱之色。说道：

“既然你有此心，老夫便为你引路。诸般雅乐，各有其妙。琴瑟清越高古，箫笛悠扬婉转，然初学皆需购置良器，所费不赀，且技法繁复，非朝夕之功可成。”

伸手拿起陶埙，继续道：“埙，土音也，抱朴守拙。其声独抱天然，质朴素雅，上手相对简易，且一埙在手，无须其他伴奏，便可独奏成曲，抒发胸臆，最宜初窥雅乐门径者体味乐之本。”

说着，刘夫子将陶埙置于唇边，双目微阖，敛息凝神，胸膛微微起伏。

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片刻，一股低沉，浑厚，带着苍茫古意，仿佛自大地深处升腾而起的乐音，便从他稳健的指尖按压和沉稳的唇息间流淌而出。

那曲调并不复杂激昂，甚至有些单调，却仿佛承载了千年的风霜，带着一种天然的悲凉，肃穆与辽阔。

音色空灵而沉郁，如秋日深夜的寒风吹过无垠的荒原，如一轮孤寂的冷月无声照彻奔流不息的大江，又如一位忧思的幽人独自在山谷间徘徊叹息。

秦浩然瞬间被这奇特的音色攫住了全部心神。

只觉得一股难以言喻的情绪，如同潮水般随着那苍凉的乐音漫上心头，冲刷着自己的感官。

眼前仿佛不由自主地浮现出楚地辽阔的江天，秋日萧瑟的芦苇荡，以及往圣先贤行吟泽畔，追问天地的孤独身影。

这声音，不悦耳，却直击灵魂深处。

一曲终了，那浑厚的余音仿佛还在书房梁间低回缠绕，久久不散。

秦浩然怔怔地站在原地，半晌才从那种沉浸的状态中回过神来，胸口仍被那股悲壮苍凉之感填得满满的，竟一时说不出话来。

没有丝毫犹豫，秦浩然满是渴望的对着刘夫子深深一揖：“夫子，学生想学此器，请夫子教我！”

刘夫子见其神情专注，知浩然已初窥埙乐之妙，心中甚慰，点头道：“善。此物看似质朴无华，然欲吹出圆润饱满，韵味精纯之正音，亦需下一番苦功夫，非轻易可得。”

转身，从书柜中取出一个新陶埙，将其递给秦浩然：“此埙予你。自明日起，每日下学后，你可随我到城外汉江之畔习练。

府学之内，房舍毗连，人多眼杂，且埙声悲凉萧瑟，恐扰他人清读静修。江天开阔，水流不息，正合埙音苍茫辽阔之意境，亦可借天地之气，涵养乐心。”秦浩然双手恭敬地接过陶埙。

自此，秦浩然规律的生活中，又多了一项雷打不动的内容。每日下学后，他便小心地带着刘夫子所赠的陶埙，跟随夫子穿过喧闹的街市，走出城门，来到沔阳城外的汉江之畔。

刘夫子选择的地方，通常是人迹较少平坦河滩。面前是东流不息的汉江水，船帆点点。

身后是随风摇曳的萋萋芳草，头顶则是无垠的云霞漫天。天高地迥，极是开阔，人的心胸似乎也随之舒展。

刘夫子开始讲授吹埙的要领：“埙，乃闭管吹奏乐器，无笛膜、哨片辅助发声，全凭一口丹田气息驱动，共鸣于这陶土空腔之内。

雅乐所用，多为八孔或十孔陶埙，音域更广，对气息的控制要求也更高。核心在于‘缓吹、匀气、沉腹’。初学者常因气息浮散急促，或口型不对，导致吹不响、吹破音或音发虚、音准飘忽不定……”

理论说来似乎简单，但实际操作起来却是困难重重。秦浩然按照夫子指导，以特定的口型含住吹口，尝试调动丹田之气，均匀地送入埙中。