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抗战:从长征开启大将之路 第630章 实战破局,硬核打脸教条派2

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作者:跃铭尘 分类:历史军事 更新时间:2026-08-22 12:14:53 来源:源1

第630章实战破局,硬核打脸教条派2(第1/2页)

李云龙没吭声,只是偏头看了邢志国一眼。

邢志国坐在那儿,双手平放在桌面上,目光落在黑板上的态势图上,一动不动。

他看了大约十五秒,然后伸手从口袋里掏出那支钢笔和一页纸,低着头开始写。

他的笔在纸上快速移动,列出了一串数字——

不是公式推导,而是直接标注在态势图对应位置上的坐标点、射击诸元和弹药量。

三分钟后,陈教官开始点名让学员分享方案。

前排一个姓赵的学员第一个站起来,捧着自己写满公式的笔记本念了一段。

大意是采用“逐次延伸射击“战术,先压制前沿迫击炮阵地,然后延伸炮火封锁纵深通道,预计持续时长四十五分钟,消耗炮弹约两千发。

陈教官点了点头表示认可,但脸上的表情看不出是满意还是勉强。

第二个站起来的是坐在赵姓学员旁边的学员,他提出了一套“分段覆盖“方案。

将防御带分成三个区域分别配置火力,预计时长五十分钟,消耗弹药更少,但需要精确计算每一段的炮弹落点间距。

邢志国在这两个方案提出后依然没有抬头。

他的笔尖停在了纸面某处,墨迹在那里洇开了一小团,像是他正在思考某个关键参数的取舍。

“还有哪位学员愿意分享?“陈教官的目光扫过教室。

李云龙轻声开口:“老邢,你来。“

声音不大,但坐在前排的人听到了,纷纷扭头往后看。

邢志国抬起头。

“教官。“他的声音低,但每个字都清清楚楚,“我的方案跟前面两位不一样。“

他拿着那页纸走到讲台边上,在陈教官微微惊讶的目光中,将那页纸放在了教案旁边。

“我建议采用‘多点同步覆盖、阶段压缩‘的方案。“

他拿起粉笔,在黑板上直接画了起来。

他的线条跟之前刘教官那种规整的几何图形完全不同,而是带着一种只属于实战者的、粗糙但极其精准的直觉——

他在蓝军防御带上标注了七个红圈,每个红圈旁边都写了对应的射击诸元和弹药数量。

“第一波,三分钟内完成对所有已知火力点的同步覆盖,每点投放十二发,间隔不超过五秒。“

他在第一个红圈旁边写了一串数字。

“这样做的目的是在敌方反应过来之前彻底打掉他的火力支撑体系。“

“第二波,从第一波结束后第十五秒开始,沿纵深方向由前向后逐段延伸。“

他在防御带的纵深方向上划了三道平行的虚线。

“每段延伸距离四百米,持续时间五分钟,弹着点间隔从十米逐步增加到二十五米——”

“前沿用密集覆盖,越往后越稀疏,因为越靠近后方敌军越分散。“

他停顿了一下,在黑板最右侧写了一个总数:“总耗时二十分钟,炮弹总量——一千二百发。“

教室里安静了片刻。

前排那个赵姓学员低头看了看自己本子上写的“两千发“和“四十五分钟“,嘴角抽了一下。

陈教官走到黑板前仔细看着邢志国画的那套方案,目光在那七个红圈和延伸虚线的交点处停留了很长时间。

(本章未完,请点击下一页继续阅读)第630章实战破局,硬核打脸教条派2(第2/2页)

他开口的时候声音里带着一丝不易察觉的急促:“你这套方案的前期火力侦察数据,基于什么样的假设?“

“不需要火力侦察。“

邢志国声音沉着。

“根据敌方前沿迫击炮阵地的常规配置规律和地形条件,炮位大概率分布在坡度五到十度的反斜面位置,距离前沿防线六百到八百米之间。”

“我标注的这七个点覆盖了所有可能的炮位分布区间。“

陈教官沉默了一下。

“但你这个方案的容错率——“

“容错率我已经算过了。“

邢志国拿起那页纸,指着纸背面的几行小字。

“如果敌方迫击炮阵地布局超出常规范围百分之二十,第一波同步覆盖的覆盖率会下降到百分之七十三,这时候需要启动备用方案——”

“在第二波延伸过程中抽出一组火炮对遗漏区域做补射。“

他抬头看着陈教官,目光很平静。

“备用方案的弹药配置也写在纸上了,加上主方案的总量是一千五百发,比赵同志的方案少五百发,时间上还能缩短五分钟。“

赵姓学员的脸色变了。

他不自觉地拿起自己那张写满公式的纸重新看了一遍,然后慢慢放了下去。

那上面算出来的数据,无论是弹药消耗还是时间预估,都比邢志国的方案高出一截。

而且邢志国的方案里还有“备用方案“——赵姓学员的方案根本没有这一项。

陈教官把那页纸拿起来看了足足半分钟。

他抬起头的表情让教室里所有人都看出来了——

那种神情,跟刘教官第一节课结束时看李云龙的表情高度相似:一种被降维打击之后的、需要花时间消化的沉默。

“邢志国同志,“陈教官说,“你这个方案的具体数据……下课后能不能给我留一份?“

邢志国点头:“可以。“

他走回座位的时候,经过李云龙身边。

李云龙压低声音说了一句:“那七个点的坐标你是怎么估出来的?“

邢志国坐回位置上,依然目视前方,但嘴唇微微动了一下:“打了十几年炮,看一眼地形就知道炮该往哪儿放。“

下午的第三节课结束后,204教室里的氛围已经跟上午完全不同了。

上午上课之前,四十八名学员分成了两大阵营——

前排科班出身的大约二十来人,他们互相之间已经建立了某种基于共同教育背景的联结,三三两两地聚在一起讨论课程内容;

后排野战出身的大约十几人,各自分散坐着,跟周围人的距离普遍比前排学员远至少一个身位。

但到了下午放学的时候,情况开始发生变化。

几个野战出身的老军长主动靠过来跟李云龙说话,其中一个姓吴的副军级干部拍着李云龙的肩膀说。

“老李,你上午那番话说得解气,我早就想说了那些公式推来推去的有什么用,战场上子弹不长眼。“

李云龙咧着嘴笑了一下,但没接太多话。

他记得余生交代的“三个月不开口“——虽然第一天就破戒了,但接下来还是能收就收。

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