烽烟四起：逐鹿天下 第六十一章 抓什么思想

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第六十一章抓什么思想(第1/2页)

大乾王朝，大嵇一十三年，六月初。

历时三个月的动乱，宋、南、明三家基本完成了地盘分割。

宋世基建立宋国，仍以原来荆国的京都鹿中城作为京都，疆域北至漠北的狄戎，与南的明家明国鲜丽郡相邻。

东至大泽乡的鸭儿关与雁国相邻，西至肃云郡与南家的南国相邻，共有八州之地，共计三十二个郡。

南牧建立南国，以少梁城作为京都，疆域北也至漠北的狄戎部落，与南的莫国以关门相拒。

东边同时与宋国和明国相邻，分别以河潥郡和广凌郡为界，西至草原部落，共有五州之地，共计二十个郡。

明景阳建立明国，以籍姑城作为京都，疆域北与宋国接壤，与南的大乾王朝下属的北寒国相邻。

东边北部山脉与雁国相隔，西至南国的广凌郡，共有六州之地，共计二十四个郡。

宋、南、明三国虽然完成了地盘分割，但彼此之间的矛盾并未消除。

分别在三个国家的接壤处，肃云郡、鲜丽郡、河潥郡和广凌郡都彼此部署了大量的兵力，成对峙状态。

然而，宋国的宋世基却不知道，他派去的大将军王俊并没有把大泽郡和西渭郡控制在手，反而已经全军覆没了。

等他知道了消息后，已经没有重要的兵力去重新部署了。

也只得将新组成军的宋兵，集结五万，由手下大将陈实为帅，再度入胥州，拿下西渭郡和边境大泽郡。

且说这大泽郡，本就在鸭儿关守将袁捷的掌控之中。

这次危机，幸好张邺的赶到，前后夹击之策，这才保住了鸭儿关和大泽郡。

不管出于何目的，也不管张邺这一军究竟是打得什么葫芦，只要他不与大泽郡有野心，那就是好的一方。

鸭儿关内，袁捷站在高高的城墙上，望着城下张邺一军，心中感慨万千。

他转身对着身旁的副将刘能说道：“这次多亏了张元帅带兵及时赶到，否则我们恐怕难以守住此地。”

副将刘能点头称是：“是啊，将军，那张元帅真是性情中人啊，他能给死去的战士建立丰碑，怪不得他的部队战斗力这么强。”

袁捷微微皱眉：“嗯，不过我还是有些担心，他这个人仿佛是突然出现的。至少我为将多年，也从未听说过这位张姓的元帅。

为何会突然出现在这里？”

副将刘能疑惑道：“将军，您是担心他会对大泽郡有不轨之心？”

袁捷沉思片刻：“目前来看不会，但我们不能掉以轻心。你去安排一下，抓紧给张邺将军送去一部分武器与甲胄，再准备七日的粮草。”

几天前，张邺给他说过，将要去骚扰宋军的补给线的计划。

袁捷准备借此送物资的机会，问问对方意图。

刘能领命而去，袁捷则继续凝视着远方。

他深知，在这个动荡的时代，任何一点风吹草动都可能引发巨大的变故。

而张邺的出现，无疑给这片土地带来了更多的不确定性。

不久后，鸭儿关副将刘能带着士兵们抬着武器和甲胄，以及装满粮草的马车来到了张邺的营地。

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出来迎接的是白驹异，他看着眼前摆放整齐的物资，心中不禁一动。

他已经从鸭儿关出来，与张邺部汇合，并被张邺委以后勤为任。

白驹异拂一下胡须，笑道：“袁将军真是太客气了，这些物资对我们来说可是雪中送炭啊。”

袁捷紧随其后，走上前，拱手道：“白老不必客气，这本来就末将与张元帅说好的。

此次要不是您能及时赶来，我也不能与张元帅合作，保住鸭儿关。感激不已。

只是不知张元帅接下来何时动身？末将好给你们践行！”

白驹异眼中闪过一丝光芒：“劳袁将军挂心了，这几日，张元帅这几日一直在想治军事宜。”

“治军？”袁捷大为不解，军队本来就要章程，练兵、打仗，“白老，这是为何？难道我们的军队出了什么问题？”

白驹异微微摇头：“袁将军误会了。张元帅并非是对现有的军队不满，而是想进一步优化。

如今局势混乱，各方势力此消彼长，我们若想在这片土地上立足，就必须有一支精锐之师。”

袁捷若有所思地点点头：“白老说得对。那张元帅可有什么具体的想法？”

白驹异目光深邃：“张元帅认为，我们的军队在训练上还有很大的提升空间。

比如，士兵们的体能、技能以及战术配合等方面，都需要进行更加系统和严格的训练。

他还想引入一些新的战术思想和训练方法，以提高军队的整体战斗力。”

袁捷听得津津有味：“这听起来确实很不错。那白老，您知道张元帅打算从何处着手吗？”

白驹异捋了捋胡须：“据我所知，张元帅初步打算从体能训练和思想上抓起。不过，具体方案还尚未确定。”

他不懂军事，但知道全军也就张邺领过兵，打过正儿八经的战。他提的，应该都是对的。

袁捷不禁眉头一皱，心中奇怪，这军队之事吧，无非通过练石锁、砸木桩等来打熬体力，或许这正是张元帅所谓的体能训练。

此外有战技训练，练习刀弓等武器的使用技巧，有打桩（打靶）的单人练习，也有两人一组的对练。

阵形操练，士兵需要学习和操练各种阵形，以便在战场上能够紧密配合，适应战局，动作协调。

军法军纪学习，士兵需要学习和背诵各种号令和军法军纪，以便在战场上能够迅速响应指挥。

当然还有骑兵需要练习骑射和拼杀，弓箭手需要经过专门的选拔和训练，水军需要练习船速、士兵在船上的反应、船转弯和游泳等。

要不就是实战模拟，以田猎等形式，以提高士兵的实际作战能力。

不过，他却从来没听说过抓思想。

什么是思想？抓什么思想？

难道让士兵去思考与想象？

思考什么？想象什么？

真是闻所未闻，听所未听！

他实在想不明白，非常好奇！