三国：什么！貂蝉是我姐！ 第 7章 传承的力量

第7章传承的力量(第1/2页)

不过此时不是考虑这些事的时候。

任小平回过神来，赶忙回道：“呃，目前识字未全。”

遭瘟的吕布，陈宫心中破口大骂起来。

他虽然知道任小平纨绔，但是其实平时并没有什么接触，所以还真不知道任小平的水平。

关键吕布也没有说这茬，所以陈宫不得已同意以后，虽然一开始也只是只想要教一些基础然后打发了事。

但是没有想到，他还是天真了，这任小平别说教基础了，这是要让他启蒙啊。

任小平此时也是臊得慌。

想他任小平，从小学到初中直至高中，一直都是班里的前几名，老师眼中的好学生。

而他自己也争气，刻苦学习，披荆斩棘，最终超越无数人，考上了一所…二本。

结果现在，他堂堂大学生竟然连字都不认识了。

眼见他话落后陈宫的脸色就黑了下来，任小平也连忙道。

“陈宫先生放心，我很聪明的，先生只需教一遍，我立马学会。”

“哎~”陈宫叹了口气，从怀中取出一卷竹简，递给任小平。“你拿着此书，我为你诵读一遍，你且好好记。”

倒不是他真信了任小平说的聪明。

只是既已允诺之，自当践行之。

这是他自身品德的操守，不可打破。

任小平接过竹简，将手上早已准备好的一条肉递了上去。

谁料陈宫开口道：“此物就不必了。”

任小平挑挑眉，这是被嫌弃了。

不过也不在意，他知道陈宫心中肯定不爽的很，若是换做他，估计早就迁怒了。

而陈宫虽然脸色不好，但是却没有怎么为难他，已经算是很有涵养的了。

任小平来到旁边的案桌后坐下，摊开竹简，左右看了看，最后目光落在陈宫案桌上的毛笔上。

“先生，可否借毛笔一用。”

陈宫皱眉，虽然不知道任小平要毛笔干什么，但还是点了点头。

任小平又起身，拿了毛笔再回来重新坐下，看着写满字的竹简想了想，把竹简往旁边挪了挪，露出案桌的桌面。

“先生，我准备好了。”

“六年春，郑人来渝平……君子曰：“善不可失，恶不可长……”陈宫开始出声，哪怕是竹简不在身，依然不影响他对内容的熟稔，背诵的流畅。

而陈宫此时背诵的乃是左传中的一篇，这也是他深思过后做出的选择。

虽然他是因为吕布的死乞白赖不得以才同意，但是既然已经答应，自然也会上点心。

哪怕最后确认任小平是扶不上墙的烂泥，但是那也是以后的事，那个时候他自然不会在任小平身上再多浪费精力。

但是在这最开始的时候，陈宫觉得仍旧需要给任小平一个机会，不能从一开头就进行否决。

而选择《左传》自然是因为《春秋》。

《春秋》里面有很多体现正义、礼义、忠信、尊贵、辨是非等道德和政治原则。

若是能以此让纨绔子能幡然悔悟，也不枉他费力一番，甚至未来还能为吕布集团尽一份力。

只是，《春秋》微言大义，以任小平这个水平显然难度太大，所以陈宫就选择了对《春秋》进行注释的《左传》。

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事实上，陈宫有这个选择也是符合了时代特性，《左转》不仅可以学习历史以及道德和政治原则，还能从中汲取战争策略和智慧，也贴合当前乱世的环境。

比如关羽，其实读的就是《左传》而非《春秋》。

当然，《左传》又叫《春秋左传》，要是这么来理解，说关羽读《春秋》好像也没有问题。

不止关羽，曹魏的李典，还有东吴的吕蒙其实也是喜爱读《左传》的，而两人的成就也有目共睹。吕蒙更是有士别三日当刮目相待的典故。

所以，陈宫对于任小平也是上了一点心的。

只是，他准备的再好，也万万没有想到任小平竟然还是一个文盲。

想到这，陈宫就又忍不住想要大骂吕布了。

陈宫在主位郎朗诵读，任小平在侧位奋笔疾书，干净的案桌桌面不一会儿就被莫名的符号填满了，至于竹简，早就丢在一旁了。

陈宫看的是眼角抽搐。

“你且熟读。”陈宫读完全篇之后，丢下一句话就处理自己的事情了。

若是任小平是可造之材，或者是真有上进之心，他也不介意多费点心的，但是如今看来。

此子，真真是朽木不可雕也。

不值得他再多浪费时间精力。

反正以后他就每天早上读一篇，权当是温故知新和当做一种陶冶情操的乐趣罢了，等过一阵子就还给吕布，也算自己有始有终了。

至于任小平最后学成了什么样子，就不是他的事了。

师傅领进门，修行靠个人不是。

任小平则是完全没有注意到这一切，他紧赶慢赶才终于是在陈宫读完之后，自己也在桌上写完了。

陈宫的诵读虽然不快，甚至比平时说话都还要慢三分，但是谁让他用的是毛笔呢。

平时没用过毛笔，自然用的费劲。

但好在，终于是赶上了。

这时，任小平才终于是拿起来放在旁边的竹简，然后一边看竹简，一边看桌子上他写的东西对照了起来。

汉字本就是一脉相传，只是毕竟相隔了一千八百多年，确实还是有一定区别。

再加上竹简上的文字，要么是毛笔写的，要么是刀刻的，还是隶书，自然不可能如后世电脑上的字一般是四四方方，标标准准的正楷，所以才导致任小平除了一些简单的字以外看不懂。

但是这些都不是问题，他只是不知道读音罢了，只要他知道了这些字的读音，很快就能把这些字认全，甚至意思都不用再讲解，直接就融会贯通了。

所以，在陈宫开始诵读之后，他并没有看着竹简去进行一一记忆，他可没有过目不忘的本事。

因此，他取来了毛笔，在案桌上，顺着陈宫的诵读，写下了拼音。

现在，他只需要按照竹简上的文字的顺序和拼音的顺序一一对上，那么每个字他都能读出来了，而只要读出来了，他就不是文盲了。

而且，只要这样多读几次，熟悉了现在的汉字样式，没有文化的隔阂，也不需要对文字意义的理解，他会很快就把全部字识完的。

这，就是传承的力量。