朕震惊了，败家子竟是妖孽国师！ 第722章 宏大的教育改革计划

第722章宏大的教育改革计划(第1/2页)

他指了指旁边的锦凳，示意二人落座，自己也重新在御案后坐下，心情极好地说道：“呵呵，宁王他们四个老家伙，总算是想通了。刚才啊，他们不仅主动辞去了爵位，还‘主动’向朕提议，要在全国范围内推行削藩之策呢！”

太子任泽鹏闻言，眼中也露出了惊喜之色：“看来，林师昨日的那番敲打，以及今日在朝堂之上的雷霆手段，是彻底让他们死了心了。”

任天鼎哈哈一笑，指着林尘道：“林爱卿啊林爱卿，你这脑子是怎么长的？鬼点子还真是一个接一个！先是用他们儿子的罪名拿捏住他们，再用‘推恩令’的阳谋逼他们就范，今日又在朝堂之上，抛出那个‘加征商税换取商籍入仕’的绝妙提议，釜底抽薪，瓦解了他们的联盟。最后，还让他们主动提出削藩！啧啧，这一环扣一环，真是滴水不漏，漂亮！实在是漂亮啊！”

皇帝的夸赞毫不掩饰，充满了欣赏与满意。

林尘微微躬身，谦逊道：“陛下谬赞了。臣也只是顺势而为，略施小计罢了。主要还是陛下圣明，洞察时局，给予了臣最大的信任与支持，方能有今日之成效。”

“哈哈，你小子，还是这么会说话。”

任天鼎心情大好，“不过，你说的也没错，此事能成，你我君臣一心，缺一不可！如今，宁王这四块最难啃的骨头已经被我们拿下了，他们也亲口提出了削藩的建议。接下来，便是以他们四人为突破口，正式拟旨，在全国范围内推行削藩之策了！此事，便交由内阁与宗人府共同商议，尽快拿出一个章程来。”

“臣遵旨。”林尘应道。

解决了这桩心头大患，任天鼎的心情越发舒畅。他又想起了另一件喜事，脸上笑容更盛，目光转向林尘，带着几分长辈的慈爱与期待：“对了，林尘，朕听说，安乐那丫头，有喜了？”

林尘闻言，脸上也露出了幸福的笑容，躬身道：“回陛下，确有此事。昨日傍晚，太医已经确诊，安乐已怀有一月身孕。”

“哈哈哈哈！好！好啊！”

任天鼎抚掌大笑，龙颜大悦，“朕看样子，很快就要有外孙了！林爱卿，你可要好好照顾安乐，让她安心养胎。若是有什么需要的，尽管跟宫里说，朕一定满足！”

太子任泽鹏也在一旁笑着调侃道：“父皇，您这可真是双喜临门啊。既解决了藩王这个心腹大患，又要添外孙了。看来，我们大奉国运昌隆，喜事连连啊！林师，恭喜你了，你这回可是为我皇家立下了汗马功劳，又要为我皇家开枝散叶！”

林尘笑眯眯道：“我这开的细枝末叶，开枝散叶，还得看太子你。”

太子窘了一下：“本宫，本宫还没纳太子妃呢。”

任天鼎笑道：“林尘，今日你在朝堂之上提出的，加征商税，并放开商籍子弟参加科举的提议，朕以为甚好。此事不仅能充裕国库，更能打破士农工商的固有阶层，为朝廷吸纳更多的人才，可谓是一举多得的良策。

只是，此事牵连甚广，后续的推行，必然会遇到不少阻力。你心中可有详细的应对措施与长远规划？”

林尘闻言，神色不变，胸有成竹地从袖中取出一卷早已准备好的奏章，双手呈上：“陛下圣明。臣在提出此议之前，便已对后续的推行事宜，以及可能出现的各种问题，进行过详细的考量，并草拟了一份具体的实施方案与长远规划，请陛下御览。”

（本章未完，请点击下一页继续阅读）第722章宏大的教育改革计划(第2/2页)

内侍连忙接过奏章，呈到御案之上。

任天鼎展开奏章，仔细阅读起来。太子任泽鹏也好奇地凑上前，一同观看。

只见奏章之上，林尘用清晰的条理，详细阐述了后续的一系列改革措施，其内容之详尽，规划之长远，令任天鼎和太子都暗暗心惊。

第一条，便是关于放开商籍子弟参加科举的具体细则。

“为确保政策平稳过渡，避免引起过大动荡，臣建议，放开商籍子弟参加科举之策，可设定一个缓冲期，五年之后，再正式全面推行。这五年之内，朝廷可先行进行舆论引导，并逐步完善相关配套措施。”

任天鼎有些惊异，随后笑道：“你小子，这一招一出，相当于白白让商人提高了商税，却又什么都没付出。”

第二条，则是针对商籍子弟入仕后的管理。

“凡商籍子弟通过科举入仕者，为避嫌疑，防止其利用职权为家族谋取不正当利益，初次授官，不得在原籍以及家族主要经商地任职。且必须在外地州县任职，累计满十年，政绩卓著，方有资格调任回京，或担任更重要的职位。此举既能锻炼其能力，又能有效防止官商勾结之弊。”

第三条，也是最为核心，最为震撼的一条，便是关于科举考试内容的重大改革。

“臣以为，我大奉如今沿用之科举，多以诗词歌赋、经义策论取士，固然能选拔出不少文采出众之辈，却也使得许多士子皓首穷经，不务实际，于国计民生实用之学，所知甚少。长此以往，不利于国家发展。故臣斗胆提议，自三年之后，对科举考试内容进行重大调整！”

“其一，大幅增加‘术算科’在科举总成绩中的比重。所谓术算，不仅包括传统的算术、几何，更要引入物理、化学等新式学科。国之度支，军之筹算，工程营造，天文历法，皆离不开术算。朝廷若要富国强兵，必须重视实用之学。”

“其二，在策论考试中，逐步增加‘格物致知’、‘经世致用’等与现代新式知识相关的内容。例如，水利兴修之法，农田增产之道，疫病防治之策，军械制造之理，航海通商之利弊等等。以此引导天下士子，关注实际，学习新知，培养解决实际问题的能力。”

第四条，则是与科举改革相配套的，更为宏大的教育改革计划。

“为配合科举改革，培养更多适应时代发展的人才，臣建议，在全国范围内，逐步推行‘九年义务教育计划’。由朝廷拨款，在各州府县，乃至乡镇，广泛设立官办学堂，凡我大奉适龄子弟，无论贫富贵贱，皆有接受基础教育之机会。”

“为提高教学效率，降低学习门槛，臣建议，在官办学堂中，大力推广‘简体字’与‘拼音’。简体字易学易记，拼音则能辅助识字，可大大缩短蒙童识字周期。再有，配合简体字与拼音，需要大量的乡村教师。此二者，臣已整理完毕，可交由翰林院与国子监审定推行。”